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篇讲师授课见证
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三国讲师授课见证
易中天
品
三国
(八)鬼使神差
经济学家
前面的讲座里面,我们讲到汉献帝建安元年,也就是公元196年,对于曹操来说是非常关键的一年,这一年他做了两件大事,一个是奉天子,第二个是屯田。第一件事情使他获得了政
王美江
三国
时代的智慧竞争
经济学家
当前电信运营市场,呈现出明显的三方博弈格局,竞争局面混沌而复杂。在这样的格局下,运营商需要更加富有谋略、更加富有技巧地开展竞争。毕竟,究其根底而言,竞争是不同企业经
李如
读
三国
悟协作
团队建设
世界上没有完美的个人,只有完美的团队。因为世界上没有哪个人没有缺点,但团队成员间却可以通过沟通协作,达到取长补短,合作共赢。大家都知道《
三国
》中的“桃园三结义”,“
林广亮
三国
启示录3
国学管理
三国
的形势及资源分配 从
三国
演义上,我们大家都知道
三国
是魏、蜀、吴,我们看不到这
三国
资源上的差异,只看见一群人,没看见他背后所凭藉的是些什么东西,而这背后所凭借的东
林广亮
三国
启示录4
国学管理
曹操的用人及法家治理 曹操手上有什么样的人力资源?他有中原最大的一批精英,最多的是受教育人口,这些精英大致在东汉已经发展为以大家族为中心的力量。大家族本身具有两个因
林广亮
三国
启示录5
国学管理
诸葛亮与法家及蜀汉的权力分配 (1)诸葛亮的人力资源 诸葛一族也是一个流亡到那里去的知识分子家族之一,荆襄集团,如庞统、司马德超、徐庶等都是这一群人中的俊杰。四川本
林广亮
三国
启示录6
国学管理
东吴的内部结构 东吴人资源都是地主豪强。东吴面临的是:怎样将私人的部队有效地集合在一个团体里。孙权没有可以号召的地位与家世,因此只好以同盟的方法结合这些武装部队。孙
林广亮
三国
启示录1
国学管理
神圣的自由与堕落的自由 《
三国
演义》是中国最著名的历史小说经典,英雄人物在历史舞台上尽情演出,不但充满戏剧张力,也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗;书中人物有“神
林广亮
三国
启示录2
国学管理
三国
故事是领导力的精髓 张飞喝酒误事失去徐州欲自刎,刘备劝阻,夺剑掷地说:“兄弟如手足,妻子如衣服;衣服破,尚可缝;手足断,安可续?”刘备通晓人性,张飞怎不会誓死效
林广亮
三国
启示录7
国学管理
三国
中的制度与自律曹操“割发代首”是制度管理的一大经典力作,而诸葛亮因错用马谡而主动上表,请求“自贬三等”更是十分可嘉,诸葛亮能够从“领导”的角度痛悔自责,并且动了
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