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黄桓
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前言 多元化时代、移动技术——
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存在与发展的时代背景 产业数字化将极大的推动企业
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的开发与推广 一、
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的概念、特点及发展现状 l 什么是
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与课堂
曹爱宏
《不微不学习 玩转
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堂—基于工作任务的
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开发训练营》
TTT
培训师培训
金融
课程纲要 课程模块 课程大纲 第一节 揭开“
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”的面纱 1.基于4G时代的学习模式 2.什么是
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程 3.
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学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学
张海
《移动互联网时代
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设计与制作》－（高级班3天）
中层管理
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培训管理
【课程特色】 1. 传授老师经过多年实践和研究总结的
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开发经验，将复杂的传统教学设计精炼成
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“五定”设计流程； 2. 不空谈
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开发理论、工具和方法，而是演示
王悦
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设计与开发-
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开发师】训练课堂
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您的企业是否遇到这些情况？ 1. 企业辛辛苦苦实施了e-learning，员工却总在抱怨里面的课程没有用？ 2. 请个老师来公司培训，却发现老师讲授的理念和方法不
张木蓝
《
微课
设计与开发工作坊-应用推广系列之图文
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设计与开发工作坊 （应用推广系列之图文
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） 【课程背景介绍】 科学技术不断发展，知识经济更新迭代，让我们不得不加快学习进程。 然而，生活节奏变快，城市化版块
罗晓
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应该这样搞（6天版）
ttt
培训师培训
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内训师是企业人才培养不可或缺的重要角色，但往往因为其不了解开发
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程的套路，不掌握
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程开发的工具，使得培训效果大打折扣，影响优秀工作经验传播，出现企业发展后劲乏
周清礼
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设计开发与制作》
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演讲口才
培训师培训
教练技术
第一节 WTTT与TTT区别 一、 TTT侧重三项技能：编、导、演 二、 WTTT则六项技能：编、导、演、拍、剪、传 三、 WTTT更符合新生代人群特色 1. 互
王乾泽
七步入微®：
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程设计与开发
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Part1 小
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大学问 S1 深度理解 精准选题 1、 形式 3种形式：动画
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/实景
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设计思路：组合呈现原则 2、特点 5个特点：短小/独立/
张海
《移动互联网时代
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设计与制作》－2天1夜公开课（影视+实操）
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人力资源
【课程特点】 1. 简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千
张木蓝
《基于内训师培养的
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内训师培养
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设计与开发
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微课
设计与开发 【课程介绍】 企业内部师资培养不断演化升级，从最初1.0版的“有课讲”，发展到2.0版的“讲好课”，最后发展到现在的3.0版的“讲
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