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TWI讲师课程

左明军 TWI一线（现场）主管技能提升训练
工作教导工作关系工作安全工作方法twi
课程形式 讲授法，演练法，讨论法，案例分析法、游戏法、影片法等。 培训时长 两至三天(12至18小时) 课程大纲 一、 TWI-JI工作教导 1、何谓督导人员 2
刘小明 TWI一线主管技能提升训练
生产管理
一、TWI准备知识 1、什么是TWI 2、制造业领袖对TWI的评价 3、TWI的产生背景与发展 4、TWI培训的重要性与内容 5、TWI的特点 6、企业一线主管的
刘小明 从优秀到卓越之班组建设
刘小明生产管理班组长一线主管twi
第一部分：班组长通用管理技能 一、班组长角色认知与定位 1、班组长的定义 2、班组长在企业中的地位和作用 3、班组长的现状分析 4、七大类型的班组长 5、班组长的
李忠 TWI中层管理者管理技能提升修炼 基于“情感管理”的“活性化高效能”团队打造
精益生产情感管理活性化高效能团队建设
TWI中层管理者管理技能提升修炼 基于“情感管理”的“活性化高效能”团队打造 面临日趋激烈的市场竞争，需要企业以更低的成本、更高的品质、更短的交期去响应市场。在任
李坚 TWI一线主管技能训练
twi班组长管理生产管理
【课程背景】 在中国高速发展环境下，如何快速提升一线生产主管综合管理技能是所有生活制造型企业面临的急迫问题。对管理者和监督者的教育问题已经成为企业生存与发展的核心
任涛 《这样的管理者辞职吧》
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一、管理者最重要的三点是什么？ 明确公私之别，不利用公司来换取自己的利益？ 二、管理者如何提升七种能力 1、目标指向力—身背重负的人： ①“问题”是制造出来的 ②
任涛 《如何开好班前、班后会》
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第一部分．班前会 一、制定班前会议流程 二、集合人员的三个方法 A、整理队伍 B、训练口令 C、报告应到实到人数 D、现场演练 三、如何向大家问好！ 1、问好的方
任涛 《日式企业的班组管理》
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一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力资源管理的特点 3.日本公司制度的特点 4.制度/方式 二、效率就是消除浪费 1. 不良品浪费 2.
任涛 《优秀基层管理培训》
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一、 如何成为一名优秀的人？ 1、赢者心态训练 2、不找借口：找主观原因，不找客观原因 3、认真负责：从小事做起 4、要有危机意识 5、善于总结结果背后的逻辑关系
任涛 《管理教练技术》
班组长培训twi培训火龙师资任涛老师立体式管理培训
一、管理者的教练角色 1、案例分析:经理和下属都在想些什么? 2、管理者是通过他人提升绩效 3、管理者的教练角色 二、认识你自己 1、认识自己：你是谁？要到哪里？
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