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认知讲师课程
蔡闯
强者思维
认知
觉醒
心灵成长
成功励志
心态培训
心理学家
压力管理
强者思维
认知
觉醒的课程大纲 强者思维
认知
觉醒是个人成长或自我提升领域的一个主题。涵盖个人成长、心理韧性、目标设定和实现等方面。 第一部分：自我
认知
与强者思维的建立
龙涛
《新员工职业化素养提升》课程大纲
新员工
职业素养
自我
认知
第一讲：职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位 1、职场人的实质意义； 2、职场人和企业的四个关系，如何与企业实现共赢； 3、职场人应该有的自我
认知
卜安洵
AIGC系统
认知
课程——AIGC：数字化进入下半场
AIGC
数字化
主题：AIGC系统
认知
课程（大标题）——AIGC：数字化进入下半场（小标题） 亮点：管理层必修课程、数字化路径洞察、企业智改顶层战略 面向人群： 1.制造、建造、
张小强
由输入到输出·基于质量目标为导向的 《赋能质量
认知
与全流程质量协同管理》
生产管理
质量管理
精益生产
供应链管理
精细化管理
提升管理干部质量胜任力·构建价值型企业质量竞争力 课程主题：由输入到输出·基于质量目标为导向的《赋能质量
认知
与全流程质量协同管理》 课程背景： 中国作为“工业大国
黄志伟
管理者角色
认知
与定位
管理者角色
管理者心态
中层管理
团队管理
黄志伟
《管理者角色
认知
与定位》课程大纲 主讲：黄志伟 【课程收益】 1、掌握管理的职能与原则，解除困惑，提升管理意识； 2、掌握管理者的角色和心态，实现管理者角色和心态
洪方跃
拨开迷雾－新时代管理者角色
认知
与定位 －帮助新晋管理者少走5年弯路
中层管理
心态培训
职业素养
领导力
心灵成长
课程背景： 组织行为学的权威斯蒂芬·P·罗宾斯曾经对管理学作过定义：“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的定义揭示了我们一直追寻的管理
韦荣健
自我
认知
与团队沟通
自我
认知
团队沟通
DiSC测评
知己知彼，合作共赢——《基于Everything DiSC测评的自我
认知
与团队沟通》课程大纲 主要痛点 ： 企业最大的成本不是财务成本而是沟通成本，由于沟通不畅造
韦荣健
自我
认知
与领导力提升
盖洛普优势测评
DiSC管理测评
团队管理系列课程之自我
认知
与领导力提升培训工作坊 课程目标：团队管理者要完成从个体贡献者向团队贡献者的角色转变，首先需要从了解自己的管理优势与管理风格着手，认清自
时维钧
认知
管理创新实践
认知
认知
升级
认知
管理
创新
课程背景： 商业的本质是创造价值。 但企业价值驱动已由市场驱动、管理驱动进入到创新驱动阶段。 《十四五规划和2035年远景目标纲要》中“创新”出现了171次。 那
张良全
职业发展规划
职业规划
角色转变
自我
认知
服务意识
目标体系
【课程背景】 方向不对，努力白费。方法不对，受苦受累。企业中很多员工，由于缺乏明确的职业发展规划，往往在工作中出现态度消极，拖延和懒惰的情况。这些消极情况，不仅影
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