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微课设计讲师课程
楼剑
基于互联网的
微课设计
与开发
微课
课程开发
视频
场景
萃取
课程大纲： 第一章：微课了解ABC 一、微课的定义 二、微课产生的背景 1、4G时代的学习模式 2、非正式学习 3、碎片化学习 4、移动化学习 5、反转课堂 三、
刘睿
企业
微课设计
与开发
企业微课开发
第一讲：认识微课 一、微课的定义 二、一张图看懂微课 三、微课观摩 四、好微课的标准 1．正确 2．具体 3．相关 4．精炼 5．完整 6．创意 五、微课开发要平
王悦
【
微课设计
与开发-微课开发师】训练课堂
微课设计
微课制作
您的企业是否遇到这些情况？ 1. 企业辛辛苦苦实施了e-learning，员工却总在抱怨里面的课程没有用？ 2. 请个老师来公司培训，却发现老师讲授的理念和方法不
张海
《移动互联网时代
微课设计
与制作》线上公开课
中层管理
沟通技巧
互联网+
【课程背景】 移动互联+碎片化时代的到来，对于咨询机构原有的公开课模式带来的巨大挑战，即公开课招生越来越难！公开课现场没有人气的情况下，有时机构甚至还要自掏腰包，
周锦弘
TTT
微课设计
与开发
TTT
培训师培训
培训管理
沟通技巧
演讲口才
导言： 培训师：真诚用心地表达，生命的感动和学习的分享！ 一、传统教学设计 1、课程开发流程 2、教学方法 3、教学策略 4、教学评价 二、微课程结构化设计 A
吴斌
微课的设计与创作
微课的设计与创作
微课的设计与创作 演示作品： 或者： https://p.wps.cn/p/0319c251.html 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
张海
《移动互联网时代
微课设计
与制作》－2天1夜公开课（影视+实操）
中层管理
领导力
培训管理
人力资源
【课程特点】 1. 简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千
张海
《移动互联网时代
微课设计
与制作》－精品班4天
中层管理
领导力
培训管理
人力资源
【课程特色】 1. 授课模式：线上结合线下，线上辅导微课脚本及点评微课，无需集中培训，不占用学员宝贵时间；线下辅导高级拍摄与剪辑技巧，短期集中、重点辅导； 2.
张海
《移动互联网时代
微课设计
与制作》－（高级班3天）
中层管理
人力资源
领导力
培训管理
【课程特色】 1. 传授老师经过多年实践和研究总结的微课开发经验，将复杂的传统教学设计精炼成微课“五定”设计流程； 2. 不空谈微课开发理论、工具和方法，而是演示
张海
《移动互联网时代
微课设计
与制作》－2天
微课
沟通技巧
中层管理
人力资源
培训管理
【课程大纲】 第一天 1、破冰，使学员快速和全身心投入到课程中来 2、走进微课：什么是微课 3、微课作品观摩 1）影视微课：《数字化沟通技巧》 2）情境微课：《顾
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