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岗位讲师课程
陈亮
《问题管理与
岗位
对标》
现场管理
培训管理
领导力
项目管理
中层管理
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《问题管理与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：中基层管理者、
陈亮
《标杆思维与
岗位
对标》
培训管理
现场管理
领导力
中层管理
项目管理
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《标杆思维与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：基层管理者、班
韦宝宁
《问题管理与
岗位
对标》
领导力
中层管理
培训师培训
项目管理
培训管理
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《问题管理与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：中基层管理者、
韦宝宁
《标杆思维与
岗位
对标》
领导力
培训管理
中层管理
项目管理
培训师培训
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《标杆思维与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：基层管理者、班
孙瑞
《问题管理与
岗位
对标》
培训管理
项目管理
领导力
现场管理
中层管理
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《问题管理与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：中基层管理者、
孙瑞
《标杆思维与
岗位
对标》
精细化管理
中层管理
领导力
项目管理
培训管理
基层管理者标杆管理能力提升系列培训 《标杆思维与
岗位
对标》 课 时： 一至两天（6-12小时，案例分析及互动训练可根据企业需要调整时长） 培训对象：基层管理者、班
李再新
岗位
技能分级体系的建立
提升激励效果
留住优秀员工
淘汰落后员工
一、 培训的基本准备： 1、 员工技能培训的目的 2、 训练员的角色 3、 技能
岗位
的划分 4、 盘点现有技能储备 5、 制订《技能训练预定表》 6、 班组传
李再新
岗位
技能培训技巧
缩短
岗位
技能培训周期
操作标准化减少品质异常
第一天 9:00-10:30 训练指导员与学员自我介绍 TWI沿革简介及课程介绍 一线主管的含义 生产与问题 一线主管必备的5个条件 训练的必要性 不完善的指导方
陈振天
岗位
职能培训
沟通技巧
门店管理
培训管理
现场管理
销售技巧
优势： ① 企业通识培训，通识培训是指对员工进行有关工作认识、观念方面的训练，以及培养员工掌握基本的工作技巧。 ② 部门内工作引导，部门内工作引导则是在新员工通识
涂远伟
岗位
设计、
岗位
分析和
岗位
评价
人力资源
岗位
设计、
岗位
分析和
岗位
评价 ---HR从业人员必修课 【课程要点】 本次培训从“基础理论-工具方法-实际操作-结果应用”，有步骤、有层次地引入
岗位
设计、
岗位
分析
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梁俊景
律师 李小平律师
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