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塑造讲师课程
茹香
房产精英职业化素养
塑造
房地产
职业化
素养
心态
【课程收益】 1、使学员从内心深处认可“重塑职业化素养”的必要性;(启动力) 2、用心理学方法,从信念层面重塑学员的职业化认知,从心灵深处改变员工的职业素养;(调
陈亚琦
专业形象
塑造
助力销售提升
职业形象
销售提升
销售技巧
服务礼仪
服务礼仪与专业形象提升销售力 课程设置: 本课程为以服务礼仪和职业形象
塑造
为主的综合性管理培训课程,本系列课程对服务礼仪针对零售服务行业从业人员的接待,沟通,商务
蘇璟璇
门店新晋管理层领导力
塑造
模型——连锁经营门店管理能力提升训练
团队建设
职业素养
沟通技巧
门店管理
领导力
课程背景: 1、连锁经营管理者杂事多、效率低 2、没有切实有效的管理方法 3、缺乏落地执行的管理工具 4、管理者自我感觉良好、实际工作效率低下 5、管理成本持续增
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-职业化
塑造
与竞争力提升-如何打造企业优秀员工
曾子熙
职业化
塑造
曾子熙老师-核心课程-职业化
塑造
与竞争力提升-如何打造企业优秀员工 主讲:曾子熙老师 课程背景说明: 许多管理者有能力帮助员工完成工作,却没告诉员工如何做好工作。
何文
经理人的24项品格
塑造
执行力
领导力
中层管理
团队建设
职业素养
课程大纲: 第一节:职业经理人的角色定位 1、何谓职业经理人? 2、职业经理人的角色及定位 3、职业经理人的社会价值和意义 第二节:职业经理人的职业素养、职业道德
谢菲
塑造
高效执行力
团队管理
家电
互联网
银行保险
房地产
▲课程大纲 (一)建立正确的执行意识 (1)执行力最简单的定义; (2)对偏差无所谓; (3)职责范围内,也不会尽职尽责; (4)对“标准”,难于坚持。 (二)缺
谢菲
塑造
职业化素养---打造核心竞争力
职业素养
商业百货
银行保险
互联网
酒店餐饮
▲课程大纲 (一)职业化的内涵 (1)职业化的定义; (2)我们对职业化的态度; (3)我们哪里不够职业化。 (二)职业化的基本条件 (1)基本的工作技能 (2)
蘇璟璇
专家形象
塑造
——销售剧本设置及成交实战演练
销售技巧
终端零售
门店管理
客户服务
营销管理
课程背景: 1、店铺销售业绩不好,员工反馈总是说“产品款式不足、尺码不足、颜色不足”等 2、销售员只会按照客户要什么拿什么的方式进行销售,充其量只是个“报价员”
殷俊
《员工危机意识
塑造
与处理危机能力建设》
危机管理
职业素养
执行力
沟通技巧
人力资源
《员工危机意识
塑造
与处理危机能力建设》 ◆ 课程大纲: 第一讲. 员工危机意识
塑造
与能力建设的现实意义 1.员工为什么要
塑造
危机意识 2.员工要提升的危机处理能力
柳玉
《魅力女性形象
塑造
课》
形象提升
气质蜕变
服装搭配
色彩搭配
企业形象
4天线下课堂有什么收获? 第1天:认识色彩,找到个人最佳色彩,学会7种常见色彩搭配方案 第2天:读懂风格,定位个人风格气质,学会4种常用风格搭配方案 第3天:精致
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