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创新者讲师课程

刘上 结果是最好的驱动力
刘上团队建设精细化管理创新管理团队管理
渔夫出海前，并不知道鱼在哪里，可是他们还是选择出发，因为他们相信，一定会满载而归，带着希望出发也许结果是令人失望的，也总归是收获沿途的风景，而渔夫如果知道了结局是
刘上 刘上说——学会欣赏别人
刘上创新管理团队管理营销学校
欣赏来源于爱，欣赏超越传统的价值标准。当你用欣赏的眼光去看待别人，就能从每个人身上发现每个人的闪光点，再用最合适的位置来匹配，人尽其才才能成为可能。 欣赏可以传递
刘上 刘上说——拢住人心才能赢得胜利
刘上团队建设中层管理创新管理团队管理
2024巴黎奥运会，不知道大家看了男子4×100米游泳接力了吗，真是看得让人热血沸腾，四位小伙子真是太棒了，没有说谁是最棒的，这里面的人和人都是缺一不可的，可是在
赵英著 创新思维与问题解决
创新思维企业创新问题解决问题分析
一、课程时长：2天 二、授课对象： 1. 管理创新方向：管理层培训。 2. 技术创新方向：技术团队、创新项目、参赛选手。 三、预期收益： 1. 让一成不变的管理模
赵英著 创新思维与创新管理
创新思维创新管理企业创新新质生产力创新知识
一、课程时长：2天 二、授课对象：管理层、高潜梯队 三、预期收益： 1. 学会换个角度看问题； 2. 学会抓取机会； 3. 更倾向于与他人合作； 4. 变得自信；
赵英著 创新思维与经营创新
创新思维企业经营经营创新管理创新新质生产力
一、课程时长：2天 二、授课对象：管理层、高潜梯队 三、预期收益： 1. 建立创新意识、补充创新知识、学习创新工具和方法。 2. 通过案例分析，反思企业经营中能把
赵英著 创新思维与科学决策
创新思维创新能力科学决策决策能力管理创新
一、课程时长：2天 二、授课对象：中高层、高潜梯队 三、预期收益： 1.帮助学员建构积极心态，直面需要解决的问题； 2. 协助学员建构决策思维，理清决策流程和步骤
赵英著 《创新设计思维》版权课工作坊
创新设计思维斯坦福大学D.school学院设计思维鲁百年
一、课程时长：2天 二、授课对象：管理层、项目组、创新团队 三、预期收益： 1. 建立一种崭新的思维模式。 2. 用“设计思维”解决创新中的难题。 三、课程大纲：
赵英著 创新领导力
创新创新思维领导力创新型领导力新质生产力
一、课程时长：2天 二、授课对象：中高层 三、预期收益： 1. 帮助领导者突破自己的知识和效能边界。 2. 学会与外部世界建立广泛连接，进行多维创新。 3. 能够
赵英著 打造自驱动团队
自驱动团队团队管理创新组织创新自驱力管理创新
一、课程时长：2天 二、授课对象：中高层 三、预期收益： 1. 能够认识到管理手段的局限性，寻求更深层次的激励措施。 2. 转变对员工的认知：从人力资源到人心资本
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