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范志礼 志学养老十日谈（第一天）1
健康养生
志学养老十日谈第一天：观念改变定乾坤1 老年学习的意义。 学习改变观念，对治五患。
田家广 《走出中国式养老困局》
投资理财
第一部分：何谓“老”？ 1、四种定义“老”的方法：中国“老得早”，美国“老得晚” 2、什么时候“老”决定你需要的养老金高低 3、《中国老龄事业发展报告(2013)》
范志礼 谈谈教育养老１０
健康养生
第十章　教育养老的人类前瞻 １、外国老年教育； ２、人类追求目标； ３、教育养老，老年教育的方向。
范志礼 谈谈教育养老９
健康养生
第九章　教育养老与科学养生 １、教育养老的重点理念； ２、科学养生的主要理念； ３教育养老如何与科学养生相结合。
范志礼 谈谈教育养老８
健康养生
第八章 古代的教育养老 １、案例一 ２、案例二 ３、案例三
范志礼 谈谈教育养老７
健康养生
第七章 怎样做？——程式和形式 １、政府层面 ２、社会层面 ３、个体层面
范志礼 浅谈教育养老
健康养生
第六章 教育养老中的生命学 １、精神养老的内涵 ２、生命力 ３、特殊的营养 ４、相信奇迹
范志礼 谈谈教育养老
健康养生
第五章 1、 教育养老的历史对接 2、历史上的老年教育与教育养老理念 3、教育养老与老年教育的对接 4、教育养老与教育兴国的对接
范志礼 谈谈教养老育
健康养生
第四章 教育养老的估价 第一节教育养老可为社会创造的直接财富（精神、物质） 第二节 教育养老可为社会创造的间接财 富（精神、物质） 第三节 教育养老可为社会创造就业
范志礼 谈谈教育养老
健康养生
第三章 人类发展战略 第一节 教育养老的功用 第二节 教育养老的基础性、根本性地位 第三节 教育养老是国家战略 第四节 教育养老是时代战略 第五节 教育养老是未来战
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