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下属讲师课程
曹礼明
如何培育辅导
下属
团队建设
中层管理
人力资源
职业规划
职业素养
课程大纲: 一、员工培育的问题表现 1. 上司认为
下属
来了就应该能干活 2. 认为培训是人力资源部门的事 3.
下属
不愿主动学习,没有学习和提升的动力 4. 有教
赵子毓
教练型领导力
教练的思想是简单而有效的管理技术,它不是告诉你如何完成工作,而是让你学会如何开发
下属
的潜能,激发他的
第一单元 教练的原则 ☆每位学员提出自己需要解决的管理问题 我们所遇到的问题 ☆教练式对话的特点 对话呈现:体验教练式对话和非教练式对话 ☆教练的原则 支持、期待
钟震玲
钟震玲老师:钟震玲《
下属
心理问题分类与应对之道》课程方案
通信
银行保险
电力
房地产
下属
心理问题分析培训
【课程背景】 企业员工经常有这样的困惑:心理健康都包括了哪些范畴呢?我在哪些情况下可以使用这个项心理上面的毛病,我该让他去接受这方面的服务吗?这和社会上针对个人的
黎昌明
《成为优秀
下属
的门道》
职业规划
心态培训
职业素养
心灵成长
成功励志
【课程背景】: 每个
下属
都希望成为领导眼中优秀的人才,每个人
下属
都希望能“升官发财”,因为优秀
下属
不仅上司喜欢,同事也更愿意和他合作,也是领导晋升加薪优先考虑对象
李洋
《高情商
下属
的引导与培养》
下属
的引导
下属
的培养
《高情商
下属
的引导与培养》 课程背景 高情商
下属
的引导与培养是优秀企业公认的中高层管理者必修课程,是管理者能力衡量的重要标准;现在越来越多的企业面临
孙军正
【支行行长】中级班课程:教练式
下属
辅导课程介绍
教练式
下属
辅导
模块1:理解教练技术与员工辅导 (一)什么是教练式管理技术 一个中心四个特性 为什么要以学习者为中心 对计划性、针对性、持续性、启发性的理解 (二)教练管理技术与
盖烈夫
《有效授权与激励
下属
》
领导力
《有效授权与激励
下属
》 (培训大纲) 第一讲:有效授权的基本问题 一、案例《这是为什么?》 案例一:《董事长的烦心事》(管理范围的过长) 案例二:《一台空调的烦恼
王伟
培育
下属
的教练技术
中层管理
培训师培训
领导力
TTT
课程导入:猴子法则的启示 单元一:警察or教练——管理者的角色追问 一、企业人才构成层次——地核、地壳与地表 二、企业人才管理框架——核心人才、独特人才、通用人才
钟声
如何有效辅导
下属
在岗教练,关键反馈
课程大纲: 第一单元:为什么需要辅导 1.学习目标与内容介绍 2.案例分析:为什么小张业绩老上不去 3.辅导概念与内涵 4.辅导的目的与作用 5.辅导的分类:态度
钟声
如何有效的激励团队
激励
下属
激活能量
团队士气
团队动能
课程大纲: 第一单元:了解员工真正的激励需求 1.学习目标与内容介绍 2.测试:你真正了解激励吗? 3.从马斯洛需求层次说到双因素理论 4.激励因素与保健因素 5
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