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常峰源
《化水载舟---领导魅力提升与辅导
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进步》
领导魅力
辅导
下属
【课程大纲】 单元一：教练式领导技术——基础 1. 教练式领导技术的原理 2. 教练式领导技术的核心功能 3. 教练式领导技术前提假设 4. 人的认知模式 5.
常峰源
《科学布置工作，提升
下属
成效》
布置工作
提升成效
课程大纲： 第一节：帮助员工找到自己的位置------明确任务内容 运用5W2H的方法： What——工作任务内容？ Why——工作的目的、目标？ Where——
赵斌
《
下属
辅导与激励》
下属
辅导
激励
导入：角色价值5P理论和TEAM新解 第一章、为什么要培养与辅导
下属
1、何谓部属培育 2、员工现状调查的六种方法 3、
下属
培养与辅导的七大误区 误区一：没有时间
史德安
如何识别和辅导
下属
的价值观
价值观管理
企业文化
管理者培训
中高层培训
面向对象：企业管理者、HR、企业文化工作人员 课程目的：帮助学员了解企业文化、价值观的基本内容，掌握价值观识别、辅导的工具和方法，进而实现价值观的有效管理，实现企
尹义法
微观领导力-4.培养
下属
领导力
中基层干部
高管
管理
项目经理
《职场纵横微观领导力》版权品牌课程介绍-4.培养
下属
主讲：尹义法 时长：7hX1天 一、课程简介 《职场纵横微观领导力》系列课程面向职场人士设计，覆盖从骨干员工
田军
怎样培养和辅导
下属
评估和创造一流绩效
领导力
执行力
绩效管理
培养和辅导
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领导技能
怎样培养和辅导
下属
评估和创造一流绩效 课程纲要 一、课程名称：《怎样培养和辅导
下属
评估和创造一流绩效》 二、课程对象：企业中高层领导 三、课程时间： 2天，每
郑若海
下属
培育与激励
下属
培育
激励
第一章 高效管理---
下属
培育 1、员工能力 —— 表象能力、潜在能力 2、培育要素 3、培育
下属
8大误区 l 工作忙碌 l 身临现场 l 没有时间 l 威胁自身
云枫
《让
下属
更懂你—领导者高效沟通之道》
领导力
沟通
1. 沟通的领导力价值与应用场景 1) 指令传递 2) 寻求理解与支持 3) 与
下属
一起分享 4) 建立良好关系 5) 表达态度 6) 践行组织文化 7) 领导者
何新云
H-02 人力资源管理实务____从选育用留的角度管理
下属
非人力管理
1． 理解人力资源管理在企业发展过程中的地位与作用 Ø 人力资源管理三十年的发展历程介绍 Ø 从深圳某企业老板管理90后打工者的困惑，思考我们如何进行人员管理的转
芦长安
驱动力3.0-如何有效辅导及激励
下属
中层管理
员工辅导
激励
新生代管理
【课程背景】 管理者总有以下困惑： 1.提的要求执行不下去 你跟手下说：“把那个项目跟一下”。结果一周之后，他完全没想法。你觉得他应该知道怎么“跟一下”，至少得跟
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