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篇讲师授课见证
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提问讲师授课见证
彭小东
广告销冠价值10万的业绩
提问
秘籍！！
广告
销冠
业绩
提问
近日中国广告销冠实战总教练，全球华人总裁卓越行销力导师暨中国广告传媒培训，品牌竞合力暨切割领导力艺术创始人兼总教练彭小东导师应盛世奥海文化产业有限公司的邀请在青岛
曹大嘴
选择式
提问
技巧
曹恒山
曹大嘴
销售技巧
选择式
提问
法
曹老师销售技巧的现场视频，讲述了销售沟通七种武器中的
提问
技巧之“选择式
提问
法”，可以用来开场、邀约、挖掘客户需求、成交缔结等等。
张林
如何
提问
培训师培训
有趣的‘
提问
’需要学习者能够解释或应用所学习到的知识，而不仅仅是回忆他们。纯粹的回忆性问题永远不会有趣
黄桂清
课堂
提问
的特点
亲子教育
1. 精心设计，注意目的性课堂教学
提问
不应是随意的，要紧紧围绕课堂教学中心来进行。教师在授课前要精心设计
提问
内容与形式，所提内容应具有典型性，形式要多种多样，否则就
索克非
销售如何
提问
要销售产品，首先就得跟客户有一个前期接触。因此，我们不要一上来就强推自己的产品，因为这个产品与客户之间还没有构成关联，强推只会增加客户的排斥，而不是拉近客户与产品之
黄桂清
提问
的缺失
亲子教育
教师
提问
缺失，指教师口头发问的不当。教师错用和不善用
提问
技巧的现象也是比较普遍的。教师
提问
的缺失，影响和破坏了
提问
的应有功能。在
提问
操作中，一些教师在发问、候答、理
苏积蝉
提问
的种类
销售技巧
1、问简单、容易回答的问题；2、尽量问一些回答是YES的问题；3、问引导性，二选一的问题；4、所问的问题要事先想好答案；5、问一些客户没有抗拒点的问题；
黄桂清
提问
的行为功能
职业素养
（1）引起学习动机。（2）帮助学员学习。（3）提供学员参与的机会。（4）评价功能。（5）发问引起反馈作用。（6）启发学员思考功能。（7）
提问
的管理功能。
黄桂清
课堂
提问
的要求
亲子教育
（1 ）清晰与连贯。要使问题的表述清晰，意义连贯，必须事前精心设计，尤其在进行高级认知
提问
时，显得更为重要。这就要求在设计时对所
提问
题要进行仔细推敲，不但要考虑问题
黄桂清
提问
的程序
亲子教育
一个完整的
提问
过程，大体包括三个阶段。（1 ）引入教师设法使学生在心理上对
提问
做好准备。（2 ）陈述教师用简明的语言陈述主问题。（3 ）评核教师以各种不同的方法处理
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