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31
篇讲师授课见证
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备课讲师授课见证
李恩怀
海尔大学《课程二次开发与
备课
：课程解构与重构》
二次开发
备课
案例开发
内部课程
时间：2017年12月7日,2018年1月4-5日，2018年4月19-20日，2018年6月底 地点：青岛海尔大学 客户：海尔集团内部讲师 课程主题：《学习力：
刘蒋巍
10月23日学思堂清潭校区《知己知彼，运筹帷幄——
备课
技能训练》主题培训圆满结束
知己知彼
运筹帷幄
备课
技能训练
2018年10月23日，在学思堂清潭校区，由刘蒋巍老师主讲的《知己知彼，运筹帷幄——
备课
技能训练》主题培训圆满结束！
谭杰
备课
心灵成长
我
备课
，我轻松，我快乐，想象教学时的场景，内心已经兴奋不已！哈哈
张连全
备课
心得
培训管理
开发新的一门课是，总是诚惶诚恐，总怕内容不够新，怕内容不够细致和实用，总会反复的修改，简练，总在想象上课的学员反映。这种心态也许是因为我对课程的谨慎，当然了，我想
黄桂清
备课
思维的方法
职业素养
备课
是一种有序的系列思想活动，它包含许多环节，每个环节又有许多特定要求。为了使
备课
思路清晰，思考周密，提高
备课
质量，需要有一个详细完整的思维纲目。同时，教师为了尽快
盖烈夫
备课
把好十道关：之九
培训管理
培训师
备课
已经闯过了“八道关”，现在面临的是第九道关：制作课件，删繁就简。这一关的性质属于“编筐窝篓全在收口”，十分关键。这一关要解决的问题很多，但基本上都属于技术
盖烈夫
备课
把好十道关（之四）
培训师培训
备课
把好十道关（之四） 第四关：急用先学，攻克难点 培训师有一个不能违背的逻辑：要想讲好课，必须备好课；要想备好课，必须先上课；不能先上课，必然先下课。什么叫先“上
范一智
培训师如何快速
备课
培训师培训
四个步骤：即一需求、二结构、三素材，四预演未来； 一个工具：思维导图； 简单阐释一下： 1、 需求：需求是课程开发和授课的核心，需求就是要解决的问题，就是要达成目
盖烈夫
备课
把好十道关（之五）
培训师培训
备课
把好十道关（之五）
备课
把好十道关的第五关是：筛选资料，归纳整理。 如果说前面四关都是在做准备的话，那么，这一关就是承上启下为设计培训大纲做最后铺垫的关键一环。
盖烈夫
备课
把好十道关：之八
培训管理
一、前面我们共同探讨了
备课
需要把好的七道关，概括一下就是第一关：审定课题，思考聚焦；第二关：了解需求，尽量沟通；第三关：收集素材，多多益善；第四关：急用先学，攻克难
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