《孕婴与早教》教学大纲

适用专业：家政学专业  学前教育专业

一、课程的性质与任务

 本课程是以研究健康家庭中优生优育、孕期保健和0-3岁婴儿的生活照料、护理和教育为主要内容，来引导家政学行业人员能够更科学、理性的认识该领域并能够从实践中掌握具体操作。该专业开设本课程的任务是使学生能够系统、科学的了解我国对优生优育、孕期保健的正确认识、了解与社会发展，正确认识与提升对0-3岁婴儿的早教理念以及我国的发展趋势；教学中做到理论与实际相结合，将理论运用与实践中。

二、课程教学的基本要求

通过对本课程内容的学习，对学生的培养需达到：一、了解健康家庭中优生优育、孕期保健和0-3岁婴儿的生活照料、护理和教育等方面的知识理念，以开阔学生的教育视野；二、培养、提高学生的专业素养和实践操作能力，以便在今后的工作中从理论上更好地适应对孕产妇科学的教育与指导，在实践中能够入户动手操作。

三、课程教学内容和要求

（一）课程主要内容和要求

第一章  优生优育

主要内容：

   优生优育的孕前准备、时间的选择、营养的搭配

重点：

    优生优育的孕前准备、时间的选择、营养的搭配的实施与操作指导

难点：

正确的优生优育的理念形成

教学要求：

正确引导学生了解优生优育的孕前准备、时间的选择、营养的搭配，利用理论知识能够在实践中作科学的指导

第二章       孕期保健

主要内容：

 孕早期、孕中期、孕晚期的保健护理、营养配制、心理健康

重点：

孕早期、孕中期、孕晚期的保健护理

难点：

 孕早期、孕中期、孕晚期的健康心理养护

教学要求：

正确了解整个孕期过程中胎儿的发育与健康，孕产妇的生理、心理的变化，营养的配制，能够运用科学的理念去做指导。

第三章 0-3岁婴儿生活照料

主要内容：

 饮食、饮水、睡眠、两便、三浴

重点：

 饮食、饮水、睡眠、两便、三浴的知识掌握

难点：

饮食、饮水、睡眠、两便、三浴的操作方法

教学要求：

了解对婴儿生活照料的各部分内容，从理论上把握知识点，在操作中熟悉照料方法。

第四章 0-3岁婴儿生活保健与护理

主要内容：

 生长监测、预防接种、常见病的护理、预防意外伤害

重点：

 掌握0-3岁婴儿生长监测、预防接种的相关知识

难点：

能够早期发现婴儿异常并对常见病进行及时的处理

教学要求：

正确了解并掌握0-3岁婴儿生长监测、预防接种的知识，能够早期发现婴儿异常并对常见病进行及时的处理，在实践操作中能够正确辨别孩子的问题并且能有针对性的预防婴儿意外伤害的发生。

第五章           0-3岁婴儿的教育

主要内容：

    动作技能的训练、智力的开发、社会行为和人格的培养、实施个别化教育方案

重点：

1、根据婴儿大动作、精细动作发展的特点和规律，选择婴儿大动作、精细动作训练游戏。

2、掌握婴儿认知能力发展的特点，选择婴儿认知能力训练游戏。

3、结合婴儿的发展水平，选择婴儿生活自理能力、社会交往能力、良好情绪的训练游戏。

难点：

1、设计婴儿大动作、精细动作训练游戏；婴儿认知能力训练游戏；婴儿生活自理能力、社会交往能力、良好情绪的训练游戏。

2、个别化教育方案的制定实施

教学要求：

    能够了解并掌握婴儿动作发展的特点、顺序，根据其原则设计大动作和精细动作 的训练游戏；掌握婴儿的认知能力发展、语言能力发展特点的基础上能够选择设计认知能力和语言能力的游戏；了解不同年龄段婴儿的生活自理能力、社会交往能力、情绪、人格的发展水平，针对不同时期能够选择设计不同的游戏。

                 第六章  家庭中的亲子阅读

主要内容：

    理解什么是亲子共读，家庭中如何科学的建立亲子共读，亲子共读中书籍的选择。

重点：

    树立正确的亲子共读观念，不同年龄段的婴儿亲子共读中选择不同的读物。

难点：

    针对不同年龄的孩子，亲子共读中问题的设计与选择。

教学要求：

    作为家政专业的学生了解该课题的内容，应该注意其落脚点，在入户时针对该问 题，我们的任务是辅助家长选择好的书籍，建议其正确的方法，这与自己做家长带孩子是有所区别的。理论与实践的操作都需要学生明确观点。