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张希彬:职业化密码
2016-01-20 5123
对象
企业新进员工、应届毕业生
目的
培养新员工职业化素养
内容

职业化密码

课程理论基础

 

课程收益:知识、技能、态度、工具

 

模块一:从心理视角探寻职业化(认知篇)

 

第一章:职业观念

一、资产观

二、生涯发展观

三、职业信誉观

 

第二章:心理素质

一、有恒性

二、自信(接纳性)

三、宜人性(适群性)

四、主动性(前摄性)

 

第三章:职业素养

一、敬业

二、责任

三、灵活

四、执行

第四章:职业思维

 

思维模式(固化、开放)

一、指向

二、逻辑

三、分析

四、呈现

 

模块二:从行为视角探寻职业化(技能篇)

 

第一章:商务礼仪

一、仪容仪表

1、男士篇

2、女士篇

二、言谈举止

1、礼仪三到

2、介绍礼仪

3、握手礼仪

4、名片礼仪

5、交往艺术

三、电话礼仪

1、接起礼仪

2、接听礼仪

3、挂机礼仪

4、手机礼仪

四、职场礼仪

五、电梯礼仪

六、就餐礼仪

1、中餐礼仪

2、西餐礼仪

七、乘车礼仪

八、接待与拜访

九、座次礼仪

 

第二章:沟通技巧

倾听技巧

表达技巧

工作情景沟通

1、工作汇报

1)阶段性汇报

2)总结性汇报

2、工作指导

1)技术性指导

2)方向性指导

3、主题研讨

1)定向主题研讨

2)开放主题研讨

4、会议沟通

1)会议发言

2)会议主持

5、公共呈现

1)内部呈现

2)公关呈现

 

第三章:时间管理

一、时间管理一团糟的原因

三、方法与工具

 

第四章:目标与计划管理

一、目标管理

目标管理三步骤

二、计划管理

 

模块三:从发展角度探寻职业化(发展篇)

 

第一章:职业情商(Craeer Emotional Quotient

一、情商五方面

1、了解自我

2、情绪管理

3、自我激励

4、情绪感知

5、人际关系

二、情商测评

三、情商培养

 

第二章:终生学习

一、Learning abilities

二、终生学习能力

三、阅读习惯训练方法

 

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