孩子的性格有先天和后天之分，先天性格主要源自于父母的遗传，而后天性格则是环境影响、父母培养和自身努力的结果。万事不是一成不变的，孩子的性格也是如此。

俗话说，一个人拥有好性格，人生就成功了一半。好的习惯与好的性格影响人的一辈子。所以，让孩子从小拥有一个良好的性格，是父母们梦寐以求的夙愿。

前不久，一位妈妈述说了她的烦恼：

我孩子快三岁了,由于我的性格不好,在孕期时总爱发脾气,孩子从出生到现在我经常发脾气,如今孩子好象脾气也很大。一听到我家人语气生硬,她就会发脾气,扔东西。一有不如意就大哭大闹，一时半会儿哄不好。打骂也不管用，有时脾气更暴躁。请问我的性格是不是对孩子的成长有影响呀?听说孩子3岁左右性格就形成了,我真的好担心又很后悔,我们的说话习惯,生活模式对这么小的孩子会有影响吗？

3-6岁是一个人性格形成的关键时期，良好的性格培养对幼儿来说尤为重要。所以，案例中妈妈的烦恼和担忧是不无道理的。

著名教育家乌申那斯基说:“一个人即使活到80岁，也能看到他5岁时的样子。”因此作为父母，我们应该了解孩子性格的由来，清楚自家孩子性格的优劣，以扬长避短，培养孩子良好的性格习惯。

一、孩子性格的好坏是你遗传的结果

性格的形成与发展有其生物学的根源。幼儿的性格大致与亲人，特别是父母的很相似，虽然在幼儿阶段表现得不明显，这些都是遗传的因素所引起的。遗传因素是性格形成的自然基础，具体表现为以下四个方面：

1、孩子的相貌、身高、体型来自于遗传，这些体型特征会因为社会文化和自我意识的作用影响到孩子的自尊心、自信心，从而对孩子的性格形成产生一定的影响。比如一个瘦而且高的孩子和一个矮胖的孩子相比之下，高瘦的孩子明显比矮胖的孩子更有自信，互相比较之下矮胖的孩子在长期的影响下会形成自卑的心理，有可能就形成内向的性格。

2、性别对孩子的性格也有一定的影响。男孩子的性格具有独立性、自主性、攻击性、支配性，有较强的竞争意识，敢于冒险；女孩子性格大多则依赖性较强，在做事方面比男孩子细心、谨慎，具有较强的忍耐性。

3、一些神经系统的遗传特性也会影响特定性格的形成。这种影响表现为或起加速作用或起延缓作用。这从气质与性格的相互作用中可以印证：活泼型的孩子比抑制型的孩子更容易形成热情大方的性格。在不利的客观情况下，抑制型的孩子比活泼型的孩子更容易形成胆怯和懦弱的性格特征；而在顺利的条件下，活泼型的孩子比抑制型的孩子更易成为勇敢、刚毅的性格。

4、生理成熟的早晚对孩子的性格也有一定的影响，而生理成熟的早晚跟遗传是有关的。

一般来讲，早熟的学生性格活泼自信，爱社交，责任感强，较遵守学校的规章制度，容易给人良好的印象；晚熟的学生性格任性，往往凭借自我态度和感情行事，责任感较差，不太遵守校规，很少考虑社会准则。

二、孩子性格的好坏受你家庭环境的影响

心理学研究表明：人的性格基本在3～6岁之间形成。对于大部分的孩子来说，这个年龄主要是和父母呆在一起，受到父母的爱抚、保护、教育的影响最多。

1、儿童性格的形成和发展离不开父母关爱

在家庭中，父母和子女的关系最为亲切，也是子女最重要的教育者。苏联教育家鲁普斯卡娅指出“母亲是天然的教师，她对儿童的影响是最大的。”研究表明，母爱在6岁前儿童的性格形成中起重要作用，是儿童性格发展的必要条件。缺乏母爱的儿童往往形成孤僻、不合群、任性等性格。父爱在儿童心理发展，特别是在性别角色形成和发展过程中不可或缺。父亲给孩子提供榜样的作用，为女孩子提供与异性交往的样例。幼年时期没有与父亲接触过的孩子，在性别的社会化方面存在不完全，性格也会偏激、懦弱。

由此可见，儿童良好性格的形成和发展离不开父母对子女的关爱。

2、家庭氛围与父母的文化程度对儿童性格的形成起重要作用

家庭氛围的好坏直接影响孩子性格的形成，特别是父母关系对孩子性格的形成影响最大。如果夫妻关系融洽，孩子在家中感到愉快有安全感，容易形成开朗、乐观、活泼的性格特征；如果夫妻关系对立，不和谐，孩子在家里缺乏安全感，情绪不稳定，容易形成紧张焦虑和暴躁的性格特征。一个生长在和谐愉快的家庭氛围中的孩子，性格上多表现为乐于与人交往，活泼积极主动的外向型；在不和谐的家庭里成长的孩子，性格大多比较内向、自卑，不愿与人交往或人际关系较差。

心理学上认为：父母家庭破裂对孩子的性格的发展带来不利的影响，父母离异比父母一方或双方死亡对孩子的性格影响更大。孩子由于父母离异或死亡而得不到家庭的温暖和正常的教育容易形成悲观孤僻、冷淡、冲动、好说谎、恐惧焦虑的不良性格特征。这类孩子产生的行为问题也比较多。

父母的文化程度对儿童的性格发展、自制力、灵活性会产生很大影响。母亲的文化程度则对儿童性格的果断性、思维水平、求知欲、灵活性四项行为特征产生显著影响；父亲的文化程度的影响主要表现在儿童性格的意志特征上。

3、父母潜移默化的影响

孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格。所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。父母是孩子的榜样，父母的性格会直接影响到孩子，父母性格乐观、阳光，那孩子就会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。反之，父母性格固执、气馁、急躁，那孩子就会养成任性、倔强、自卑、叛逆、暴躁等不良性格。所以，父母必须以身作则，修炼好自身的性格和素养，为孩子树立良好的榜样。

所以说，家庭是“制造人的性格的工厂。”整个家庭环境对孩子性格的形成和发展起着极为重要的作用。

三、孩子性格的好坏来自于你的教育和培养

（一）父母的教育方法影响着孩子的性格

家长是孩子们特殊的老师，家庭是孩子们特殊的课堂。在孩子性格形成时期，家长的一言一行都显得格外重要。无数的实践证明，父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用。采取民主型的正确教育态度，孩子表现出活泼大方、聪明可爱、善于与人合作、具有独立性和坚强毅力等优良的性格品质；而粗暴、溺爱、专制等不正确的教育态度，孩子们则表现为孤僻、任性、依赖、自我为中心等性格特征。因此，这就需要我们每位家长根据孩子性格可塑性的特征，结合孩子们各个不同年龄阶段生理和心理发展特点，采取严要适度，爱而不溺，循循善诱，因势利导等正确的教育方式，去引导孩子逐步形成良好的性格习惯。

（二）父母的7种教养方式，直接影响了孩子的性格

1、父母支配型的教养方式，易养成孩子懦弱、气馁的性格

在生活上孩子的许多事都有父母支配，爹妈绝对是“吃苦耐劳的模范”，喂孩子吃饭，给孩子穿衣，帮孩子处理同伴之间的小摩擦，收拾玩具等等真是样样代劳，事事包办。这种教养方式，使孩子性格上往往具有一种依赖，缺乏自己的独立性和自主性。对于别人的安排他们多数采用的是服从态度，面对挫折或失败无所适从，这样极容易养成懦弱、气馁的性格。

2、父母溺爱型的教养方式，孩子易形成任性、自私的性格

在这种教养模式下生活的孩子，性格大多是任性骄傲。由于从小集家庭的宠爱于一身，做错事的时候家长也包庇纵容，很多东西都不愿与别人分享。这类孩子利己主义比较强，容易养成自私的性格，可能在将来的生活中有点关于利益方面的事情首先考虑到的是自己。由于这类孩子在生活中父母对他百依百顺，在将来的工作或生活中不愿听取他人意见，一意孤行，也不愿把自己的东西分享给他人，这类孩子不合群，缺乏与人分享合作的意念。

3、严厉型管教方式下成长的孩子，易形成懦弱的性格

孩子从小被家人严加看管，不小心犯下的错误就会遭到父母或家人严厉的惩罚。小的时候他会按照父母的意愿生活，稍微大点后可能会养成叛逆的心理，性格顽固，内心冷酷，但相对来说会比较独立。在严厉家教下教养的孩子性格也有朝着反面的方向发展的，如家长的长期压制导致孩子自信心的缺乏,会出现一种盲目从众的性格，有的则性格懦弱、缺乏自主独立性。

4、父母对孩子的成长过程过于保护，孩子易养成胆小、内向的性格

这种教养方式容易让孩子养成胆小怕事，内向沉默，遇事被动的性格。这种孩子在日常生活中过度依赖他人，缺乏社会性和独立性。

5、家庭民主教养方式下的孩子，会养成活泼天真的性格

在一些孩子能独立做主的小事上，父母把权力让给孩子，从小培养他们养成独立自主的好习惯，教育孩子学会与人分享合作。因此，民主教养方式家庭中的孩子独立性较强，对人对事的态度诚恳，性格活泼天真，比较容易与人相处，社交能力强，有毅力和创造精神。

6、被忽视型的孩子性格会偏激

父母对孩子的态度采取不闻不问，与孩子之间缺乏交往和沟通，会导致孩子养成孤僻、内向的性格特点。此外，在这样的家庭环境下的孩子往往会羡慕别人有父母和家人的关爱，容易产生嫉妒、轻生、厌世心理，性格比较偏激。

7、父母意见分歧、家庭关系紧张或在家庭暴力的环境下生长的孩子会养成撒谎等性格

在这种环境下成长的孩子看着父母争论，他不知道如何是好？长此以往，孩子则学会：当着爸爸说一种话，当着妈妈又说一种话。有时会迎合父母双方的意愿说一些好听的话。这样的孩子会养成两面讨好、好撒谎、投机取巧、对事对人警惕性高的性格特点。

此外，社会因素、孩子自我意识等都会对孩子性格有一定影响。因此，作为家长要为孩子创设良好的成长环境，采取正确的教育方式和积极主动的态度，培养孩子形成良好的性格和心理素质，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

四、如何培养孩子的良好性格

孩子不会天生拥有一个好性格，好性格是从小培养出来的。所有父母都希望孩子能够成为对社会有用的人，过得快乐、幸福。那么，就从培养孩子的良好性格开始吧。

（一）这几种不良性格，家长要因人施教

每个孩子都有不同于他人的个性，对待不同性格类型的孩子，家长应采取不同的教育方法。3-6岁也是孩子性格修正的“黄金”三年，这一阶段了解宝贝不乖的真相，明白孩子的心理特征，知晓孩子的性格类型，才能拉近亲子关系，找对教育方向。换言之，只有我们懂得孩子，了解其优势潜能，才能针对不同性格，因人施教。

1、懦弱性格的孩子

这种性格的孩子通常是家庭过分溺爱的结果。在一帆风顺的环境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困难，则表现为缺乏自己的主见和坚韧不拔的毅力，做一件事往往三分钟热情、虎头蛇尾……

家长必须认识到，孩子的这种懦弱性格对他成长的危害是很严重的。家长必须主动改变这类孩子的“家庭环境”。试着给孩子讲一些英雄人物钢铁意志的事例；也可以有意识地给孩子布置一些能够自己完成的任务，并进行督促完成。

2、顽皮性格的孩子

这种性格孩子的表现形式，通常是不讲礼貌，在公共场合常常多嘴多话，办一些令人讨厌的事，甚至以惹人不愉快为乐。

家长应有意识地对孩子进行思想品德及文明礼貌教育，帮助孩子分析自己的行为，认识自己的不当之处。培养孩子热爱学习的兴趣，进而把他过于旺盛的精力引导上正路。

3、傲慢性格的孩子

这种性格的孩子表现为过于骄傲、目中无人，自以为了不起，觉得自己比别人都强，不懂得尊重他人……

家长应有意识地教育孩子为人处事都应当谦虚，明白谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。还要让孩子明白天外有天、人外有人。一旦孩子犯了骄傲的毛病，家长就要及时地指出他的错误，说明目中无人的危害。家长也可以让孩子试做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而绣花难”的道理，教育他懂得骄兵必败，目中无人偏偏不如人的规律。

4、自卑性格的孩子

这种性格的的孩子缺乏自信心，凡事不敢争先。在学习上，自认为不是学习的料，是天生的笨；在生活上，胆小怕事、畏缩不前，觉得谁都比自己强……

家长应有意识地用积极进取人物的事迹教育孩子，鼓励他尝试自己去完成力所能及的事情，自己去外面“闯一闯”。家长平时要多为孩子创造实践的机会，使他尝到成功的喜悦进而增强自信心。孩子在独立完成事情后，家长本着多鼓励、少批评的原则，要给予充分的肯定，绝不可以责备孩子这不对、那不妥的无能表现。

5、倔强执拗性格的孩子

这种性格的孩子突出的特点是性格固执、倔强，逆反心理强，缺乏灵活性，一条道跑到黑。

家长对这样的孩子平时要多加疏导，多以“顺毛驴”的方法对待他，尽力避免与孩子正面冲突。如发生了顶牛现象时，家长不必坚持要孩子立即按大人的意见办，不妨先行“冷处理”，但事后要及时指出孩子不对之处，并要求其改正。平时注意教育孩子多听取别人的意见，学会灵活处理事物的方法。

6、任性自私性格的孩子

这种性格的孩子总是“以自我为中心”，见到想要的东西就想据为己有，自己的东西绝不给别人，家长一旦把自己的东西给了别人，就会大哭大闹个没完没了……

家长要认识到这是孩子缺少教养的本质特征，因此应认真帮助孩子去改正。发现孩子有这方面毛病要及时纠正，对孩子的每一点进步要及时表扬。平时，家长要教育孩子学会分享，要求孩子绝不随便拿别人的东西，自己的玩具则应当借给其他小朋友玩。

当然，孩子的不同性格对其将来的成长、成才都有着莫大关系。因此，家长应当对不同性格类型的孩子采取不同的教育方法，有针对性的对其进行教育帮助，也就是所谓的“因材施教”。

（二）培养好这6种性格品质，孩子会享用一生

性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培养应该放在首位。人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础。如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。如何塑造出宝宝的黄金性格，让孩子更健康的成长呢？

1、独立自主

孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情。在父母的字典里没有“催”，如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？家长在日常生活中，不妨做一个“懒”父母，要大胆放手，不要事事包办代替，从而培养孩子独立自主的性格。

2、勇敢自信

婴幼儿勇敢自信的性格主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。所以，家长要采用讲故事、树榜样、做游戏等简易方式，培养孩子的勇敢自信的性格。

3、稳重专注

不能稳重专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是稳重。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该稳的稳不下来，注意力分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。

家长可以跟孩子一起过有规律的生活，这样有助于孩子增加注意力的稳定。家长营造一个有利于孩子稳重专注的家庭学习环境；也可以跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活，以此来培养孩子稳重专注的性格习惯。

4、勤劳善良

从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心他人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人，是一个懂得感恩的人，而孩子的性格也会变得勤奋而不懒惰。

5、快乐活泼

快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。

健康的身体是培养活泼开朗性格的物质基础。身体健康则精力充沛，能积极参加活动，心情舒畅，情绪愉快。随着孩子年龄的增长，懂事多了，他有自己的要求和愿望，需要得到家长和周围成人对他的尊重和信任。满足了孩子这种精神上的需要，孩子就会得到愉快的体验，更加信任自己的力量，也更感到周围人们的亲切。所以家长对孩子多鼓励、多表扬、尊重孩子，培养孩子的自尊心、自信心是形成孩子活泼开朗性格的重要方面。要使孩子生活内容丰富多采，让孩子的兴趣爱好都得到发挥，最大限度的给孩子表现能力的机会。使孩子看到自己的力量，增强上进心，也使孩子在活动中得到欢乐。这是培养活泼开朗性格的重要条件。

6、探究创新

表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。

做家长的会发现，一群孩子在沙土里玩，他们会挖坑道、堆小山或积土搭成各种构造有趣的图案。孩子们就是在游戏中无拘无束地发挥自己的想象力和创造能力，探索和“改造”着周围的世界。因此，我们要善于培养和发掘孩子的创造能力，培养他们的好奇心和冒险精神以及勇于探究的性格习惯，培养孩子不怕困难、自信、独立、不愿受人约束等创造性品格，为孩子长大后创造出新的成果、新的纪录打下良好的基础。

总之，性格塑造始于婴幼儿时期，良好的性格胜于卓越的才智。孩子性格的好坏与你息息相关，培养孩子好性格的关键在于父母，而父母对孩子性格的培养不是靠督促、说教和打骂，而是靠家长不露痕迹的“潜教育”，即环境育人、行为育人、关爱育人。只有这样，才能培养出孩子良好的性格和优质的素养，孩子的未来才能更加精彩！