这里有另一套从心理学上来讲更适合孩子心智成长的假期安排。

孩子在学校辛苦上课，在城市高楼间生活，心理和视觉空间狭小。所能见到的同学、老师都是熟悉面孔，日子单调，心理难免压抑需要排解。

孩子在接触大自然的过程中，在增长自然知识的基础上，还有助于形成一些初步的物质概念，帮助他们走进自然科学了解世界，有利于启蒙孩子的求知欲和思维。

增进亲密关系

增进关系的方法很多，比如公园中一些家庭拓展活动。孩子站在一米高台上，父母在下面手挽手，孩子向后倒下，父母稳稳接住孩子。既让孩子玩得开心，又能能增进父母和孩子之间的信任。

类似的活动很多，采摘活动，家庭赛跑，种植小盆栽，合力制作陶罐等等。

其实，孩子接纳大人做朋友的条件很简单，那就是，大人要把自己变成小孩子，像孩子一样玩乐。最好的亲子关系也是朋友关系。

尝试生活责任

因此，家长可以让孩子当家一天，或者三天，给孩子经费，让孩子安排日常开销，采买用品等，家长只陪同协助。

在心理学上，这是“推迟满足感”的方法。即先面对问题感受痛苦，再解决问题并享受更大的快乐。

而“推迟满足感”的方式会让孩子懂得计划和忍耐，只有先解决了问题，最后才能享受快乐。对孩子的身心成长有很大帮助。并且能学会珍惜生活，享受生活。

学会认识和享受美

假期来临，父母可以带孩子去参观博物馆，美术馆，或者展览，也可以陪孩子去喜欢的节目做现场嘉宾，去孩子喜欢的歌星演唱会现场，体验第一现场的高峰体验。

全家人看电影，唱歌也是很有效的集体活动。歌曲的抒情和电影带来的视觉享受、主题冲击都是能开拓孩子情商智力的有效行为。

家长还可以带孩子去户外写生，邀请朋友举办野炊聚会，让孩子表演节目等等，调动孩子的认知激情，培养发现美，欣赏美的能力

弓弦需要有张有弛才能保存的更好，使用时间才会更长。人也一样，孩子更是如此，紧张繁重的学习任务之后，需要有意义的积极休息，才符合孩子的天性。

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