客户：百果园 地点：广东省 - 深圳 时间：2015/2/19 0:00:00 培训课程就是培训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半。随着企业越来越重视培训，设计培训课程就渐渐成了企业内部讲师的重要工作，怎样设计与开发培训课程，让课程既实用，又出彩，就成了企业讲师亟待提高的技能。或许您已经完成了课程材料的收集与组合，又或者您凭借多年的培训经验，完成了课程的设计与开发，但是，如何使课程的结构更加符合您的学员和现实的业务需求？如何调整与更新课程框架才能精益求精？如何通过课程的精妙编排，游刃有余的调动学员的积极性与学习欲望？… 该课程是水果大学咨询项目中其中课程内容开发部分。通过该课程辅导帮助百果园集团内部开发13门精品课程，并得到公司总经理、人力资源总监高度认可和点赞。 课程关键内容： 导 入： 1、 每个人都爱学习吗？ 2、 是谁让我们来到教室学习的？ 一、 培训师之道---内圣外王 1、圣者师也---内圣 1) “圣”字的由来与解说 2) “圣”字与培训师的内在修为 老师！是这个世界最神圣的职业、工作！你准备好了吗？ 3) “破除”专家角色---立于不败之地---世界原是我们所不知道的世界 2、由表及里---外王 1) 培训师外在形象第一标准动作---如何一眼识破讲师是否职业 2) 培训师与学员必须的交流方式---调出来的王者之气 语调语气的4大方法 3) 培训师感染受众的黄金框法则---15种手势的应用 4) 培训师掌控现场与学员的三气 小结：一句话、两个字 练习：学员上台演练15分钟 二、 培训师之法---教什么（先思考教什么的问题，解决从无到有的课程内容开发） 1、 勿忘初衷---以绩效提升为导向的课程内容开发 1) 绩效提升公式：绩效=能力*意愿 2) 绩效杠杆原理：（KSA）知识、技能、态度 案例分析：一次技能培训为什么没有解决员工绩效问题？ 2、课程开发因果逻辑树（版权内容） 1) 基于KSA的课程四级大纲 练习：模板 2) 四级目录设计---主题、目录、分支、论点（根、干、支、叶、花） 3) 课程内容开发的5大逻辑 样例讨论：《顾问式销售4步法》是什么逻辑？ 样例讨论：《管理技能四项修炼》是什么逻辑？ 分组练习演练：用不同的逻辑描述“人” 课程开发“神器”---思维导图的应用 练习：思维导图练习 三、培训师之术---如何教（授课技巧与内容呈现设计艺术） 1、课程设计的4大工具 1) 左右脑思维---刺激右脑的4个步骤 2) 五星教学法到六步呈现套路 3) SCQA模型构建法 案例分析：一则有效果的广告---为什么你的观点不能被他人接受 4) 课程内容设计的三化原理 2、三大类课程设计方法 1) 知识类课程的5大教学策略 案例：传统教育之殇 2) 技能类课程的5大教学策略 案例：小明如何学会“太极拳” 3) 态度类课程的5大教学策略 案例：电影《1942》《超级教练》 3、课程设计的核心教学策略 1) 宗师之路---具象第一，如何讲抽象的观念还原为具象的情景 2) 构建情景的专家---无情景无教学 3) 培训师的终极目标---提升每一位学员的“自我尊严” 四、培训师之器---PPT（让PPT会传情达意） 1、 PPT设计常见的4种误区 2、 PPT设计图片的应用 3、 PPT设计字体的应用 4、 PPT设计颜色的把握 5、 PPT设计版式的规划 结束：培训结束才是行动的开始 评审或作业布置