客户：瑞安中学 地点：浙江省 - 温州 时间：2014/7/5 0:00:00 一、本课程思路 课程内容分两个阶段 Ⅰ阶段的思路：让家长了解孩子的心理发展规律与心理需求，通过冰山内容展示每个人内在如何影响外在，以及人与人之间的沟通，从而采取更有效的沟通方法，采用更加适用于孩子实际需求的教育方法，更能了解自已与孩子的内在感受，帮助孩子发展内在感受。了解到发展内在感受对孩子的学习能力、心理健康及人际关系的重要性，帮助孩子管理情绪，提高自尊，做更好的选择，且从生理心理的角度讲解情绪与感受的重要性以及感受是如何不受理智的控制，从而自觉采用更有效的沟通、教育方法。通过家庭图，看到家庭对每个人的影响以及如何作调整，以便在新的家庭中产生不同的影响，着眼于具体的养育方法、措施，家庭关系、亲子关系等看得见的具体的方法 包含： 1、孩子的心理特点及需要 2、走进孩子的内心，建立良好的亲子关系 　　3、儿童心理发展的几个阶段：从他律到自律 4、培养情绪健康的孩子 　　5、提升孩子的自我价值感； 6、提高孩子的自信心 7 、教育孩子自我负责 8 、教育孩子作出更好的选择 主要方法、工具：小组练习，个案，家庭雕塑、心理剧以及心理学理论方法等： 艾瑞克森的五阶段理论； 萨提亚冰山理论、沟通模式 其他心理学的方法、理论 结合冥想，静心以及呼吸等 Ⅱ阶段着眼于家庭系统动力、界限，父母本身的状态等看不见却影响巨大的方面。 1、 提高家长的状态，家庭氛围，改变家庭场域能量 2、 揭示深层家庭系统动力，纠正无意识的错误 3、 健康的家庭规则，保障家庭成员心理的健康 4、 家庭成员健康的界线，成员幸福成长的保证 5、 提高系统的开放性，给家庭注入新的活力