青少年潜能训练营研发背景—— 0岁到18岁，是青少年人生观、世界观初步建立的阶段，也是青少年各项能力养成的启蒙阶段，尤其是领导力的启蒙与培养。美国教育非常重视学生的领导素质，更是把“领导素质及领导力”列为天赋教育六项必须培养的潜能中的重要一项。他们认为，所谓“领导力”包含了：服务精神、人际关系、社交能力、协调能力、自信心、大局观、团队精神、创新能力、决策能力、发现问题和解决问题的能力等等，因此对人的成长和发展极为重要。 青少年潜能训练营历史发展—— 以朱根平老师为核心的“中国青少年潜能训练营”创办于2004年中国上海。训练营融合教育学、心理学、成功学、管理学等形成一套独特而精湛的“三点爆破”中小学生潜能训练营，从根本上解决孩子的学习问题，让孩子释放大脑智慧，释放心灵潜力，让家长亲眼见证孩子改变的奇迹。 青少年潜能训练营核心思想—— 青少年潜能训练营在创立伊始，就确立了自己的使命——激发孩子学习潜能，培植学习兴趣，打开学习内动力之门；激发孩子爱的智慧和能力，培植孩子感恩能力，培植孩子沟通能力，培植孩子阳光自信的心灵。 青少年潜能训练营时代主题—— 训练营与时俱进，绝不墨守成规，由专家和家长教师共同参与研发，紧扣时代脉搏，紧贴中小学生成长发展特点。每年都确定不同的主题，都有自己的训练大纲，确立不同的训练风格，训练主线明确。 青少年潜能训练营核心主线—— 融爱 融情 融智 融德 融行 融天下…… 青少年潜能训练营课程特点—— 训练营设计了诸多充满挑战性的特殊情境及活动环节，通过理论学习、实践训练、行为模拟、教练引导、领导力开发等途径为青少年的领导力启蒙与提升提供机会。 他们将建立全面发展的社会人及领导者所必备的责任感、使命感、广阔的视野、社会敏感以及领导能力与技巧，发挥自己的优势和潜力，为未来的发展打下坚实基础。 ● 每项活动，由专家精心设计，简单、有效、做得到，针对性强、趣味性强，使孩子能够积极参与其中，找到本应属于他们的欢乐世界；引导青少年调整自己认知及定位，做好自我探索、自我管理及超越； 　　 ● 教孩子树立正确人生观，提升自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态； 　　 ● 创设交往环境，引导学习建立人际关系技巧，学会与人良好沟通、友善相处的能力；在团队互动及竞争中不断训练青少年领导力，培养青少年的领袖气质，在实践中开拓领袖人生！ 　　 ● 开发潜能，让孩子正确客观了解自我、认知自我、评价自我，增强孩子的自信心，教孩子实效性的思考模式； 　　 ● 培养训练孩子的情商、逆商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式； 　　 ● 全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力； 　　 ● 通过活动，教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活，关心他人，富有责任感，理解父母、师长，富有爱心；探索领袖价值，对话未来领袖，引导青少年对领导力有正确认识，并学习发展领导力的途径及技能，帮助青少年通过实践提高团队沟通协作、演讲、谈判等领导技能； 　　 ● 通过活动，让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。 青少年潜能训练营时间安排—— 训练营有3天2夜的“青少年感恩励志”A训练营，有7天6夜的“三点爆破训练营”B营。