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肖汉仕
心态培训与压力管理博士教授博导
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肖汉仕:人类进入"心疾时代" 全民健心消戾气势在必行
心态培训
2016-01-20
13075
中国全民健心网转载自
2013-12-19 06:49 来源: 半岛网-半岛都市报
普遍的心理问题导致社会戾气蔓延,乃至恶性案件频出,我们该如何应对?湖南师范大学公共管理学院心理学教授、博士生导师肖汉仕给出了解决之道。这些年,他一直致力于提高国民心理素质,呼吁实施全民健心工程,引发业界关注 。今年11月30日~12月1日,204名来自湖南、甘肃、北京等地的心理工作者齐聚湖南师范大学,联合向中央建议、向社会呼吁早日实施全民健心工程,将心理
健康
教育提升到国家
战略
高度,打一场正本清源、消灭戾气的战争。
人类进入“心疾时代”
“请您用一个字或者一个词来形容您这一年的感受。”2013年11月,《小康》杂志在世界各地的中国人当中开展这一调查,共2013人参与。结果显示,“累”是被受访者提及最多的感受:有人“身累”,有人“心累”,有人“特别累”,还有人“越来越累”。除了“累”之外,“忙”、“烦”等感受也被频频提及。
“有的人烦躁时会持续很久、生气时怒不可遏、发火时不顾一切,有的人却意识不到不当情绪对自己的
健康
、事业、幸福的消极影响,既不会自我调适,也不主动求助,任其恶化,容易引发焦虑症、抑郁症、神经衰弱症等神经症。”肖汉仕介绍,在某些外在因素的综合影响下,很容易引发恶性案件甚至群体性事件,在情绪失控状态下,一句不经意的话、一个小动作都有可能引发刑事案件。这类预先没有动机、一时冲动酿下恶果的犯罪,被称为“激情犯罪”。而事发后,当事人往往对自己一时冲动、缺乏理智而后悔莫及。据统计,这类犯罪已占我国一般刑事案件的三分之一。一些地区25岁以下的人群中,“激情犯罪”所占比例高达70%左右。
中国疾病预防控制中心精神卫生中心 2009年初公布的数据显示,我国各类精神疾病患者人数在1亿人以上,重性精神病患人数已超过1600万。但公众对精神疾病的知晓率不足5成,就诊率更低。许多人遭遇情绪困扰与过大心理
压力
,心理上处于亚
健康
状态。作为国家社科基金课题《新时期居民精神
健康
问题的社会学研究》主持人,肖汉仕曾于2008年在湖南、广西、上海、山东、甘肃五省、市、区,采用偶遇抽样的方法 ,对1500例正常居民进行测查 ,结果表明:2008年居民精神症状各个因子的得分比1986年高出0.35~0.62,说明新时期居民的精神
健康
问题变得更加严重,特别是偏执 、敌对性、焦虑因子平均高出0.5,这客观上也佐证了中国人越来越累。
“有专家称人类已经过传染病时代到躯体疾病时代,如今进入了心理疾病时代。正所谓人人都有一本难念的经,各行各业各有其
压力
,每个人从新生儿到临终都有出现心理问题的风险,都需要心理的支持与服务。”肖汉仕认为,虽然只有少数人存在心理康复的需要 ,但是多数人将面临心理适应的难题,每个人都有心理发展的欲求。人人需要育心、护心,个个希望乐心。
肖汉仕指出,我国传统社会生活中人文关怀少,心理关怀往往被视为奢侈品,或者仅仅作为装饰品,还没有被视为“必需品”,以致政治、
经济
、
文化
、娱乐、交往生活中不利于心理
健康
的劣性刺激大量存在,成为负性情绪与心理障碍产生的外在根源。
建设心理素质强国
肖汉仕认为,家庭、学校、社会教育中的心理素质教育没有得到真正落实,导致国民心理素质水平低下,心理发展滞后,性格缺陷大量存在,心理承受能力、自我调适能力适应不了现实社会的要求。
当前开展的心理
健康
教育仅局限于学校且没有全面开展,广大社会居民没有接受心理教育的机会,成为心理卫生知识普及的盲区,导致许多居民的心理卫生知识缺乏,育心与护心意识薄弱;心理保健方法缺乏科学性与实效性,致使居民的心理自助能力差,求助专业心理支持的动机不强。这一局面不仅严重影响着居民心理
健康
状况的改善、心理素质的优化,还削弱了居民的幸福感与整体
健康
水平。
“长期以来,人们重身体素质轻心理素质,重身体
健康
忽视心理
健康
,重书本知识学习忽视心理素质培育,以致人们的心理素质发展严重滞后,应有的心理素质缺失。”肖汉仕举例说,在注重智力开发的同时,却忽视自我认知能力、人际交往能力、心理应变能力、挫折承受能力、情绪调适能力、行为自控能力、自我激励能力的训练,以致有些人的社会适应能力不强,在拥有高智商的同时却情商低下,只会读书却不会做人,只会健身却不会健心。
由于适应现实社会所必备的心理素质缺失,适应不了现实社会对人的要求,一旦遭遇不幸、挫折等劣性刺激时,就无法承受、不会调适、不能自控,进而出现认知失误、心态失衡、
压力
过大、行为失控等问题。
肖汉仕表示,人们在满足物质等基本的生理需要之后,安全的需要、情感的需要、尊重、自我实现等精神层面的需要已经日益强烈和迫切,不仅希望能够少点烦恼,也希望自己的心理素质更好,过得更加开心、更有尊严,不仅希望长寿,也希望幸福。
而社会对人们变换了的需求认识不足,重视不够,应对不力,心理素质训练、心理
健康
教育、心理顾问、心理辅导、心理咨询、心理治疗等专业的心理服务跟不上,存在机制缺乏、人员不够、水平不高等问题。
“整个社会心理支持体系其实很薄弱,能提供的人文关怀不够,人际之间的心理支持过少,专业的心理辅导、心理咨询力量不强,心理服务事业未引起应有的重视,得不到所需的扶植,专业化水平有待提高。”肖汉仕指出,当前精神卫生工作由精神卫生机构孤军 普遍的心理问题导致社会戾气蔓延,乃至恶性案件频出,我们该如何应对?湖南师范大学公共管理学院心理学教授、博士生导师肖汉仕给出了解决之道。这些年,他一直致力于提高国民心理素质,呼吁实施全民健心工程,引发业界关注 。今年11月30日~12月1日,204名来自湖南、甘肃、北京等地的心理工作者齐聚湖南师范大学,联合向中央建议、向社会呼吁早日实施全民健心工程,将心理
健康
教育提升到国家
战略
高度,打一场正本清源、消灭戾气的战争。
育人首先要育“心”
“当前有的人有苦恼无人倾听,只好憋在心里;自己的心态无法知,去求助八字算命;有
压力
无处宣泄,就胡乱发泄而惹祸;有困惑无人解,有忧愁无人排,有心理障碍、心理疾病无处医。”肖汉仕认为,健心应该从婴幼儿开始,贯穿人生的始终,首先要贯穿学校教育的始终,由于儿童青少年阶段是接受心理
健康
教育的关键阶段和黄金时期,心理
健康
教育首先要落实到各级各类学校教育中,学校教育在教书育人时,要高度重视育“心”,正所谓浇花要浇根,育人要先育“心”。
“当前的心理
健康
教育,很多学校都不重视,出了大事就大喊大叫。有的心理设备被当成了应付检查的装饰、摆设,没有发挥应有的作用;有的学校没有专业的心理
健康
教育老师;有的学校则存在目标功利、途径单一、内容不系统、方法欠科学等问题,老师只教书不育心,将心育视为专业老师的事情。”肖汉仕建议,学校要以对学生终生幸福负责的精神,将心理素质教育或心理
健康
教育落到实处,家长及社会要将是否重视孩子的心理素质培育与心理
健康
维护作为评价学校及老师的重要内容之一,避免片面追求考分与升学率。
全民健心势在必行
肖汉仕认为,遏制心理问题严峻化的趋势,优化国民的心理素质,促进心理
健康
,提升幸福指数,根本之道是实施全民健心工程。据介绍,全民健心工程是以优化全民的心理素质、维护心理
健康
、提升幸福指数为直接目的,以面向全民开展心理
健康
教育、全方位优化社会心理环境 、结合开展心理素质训练、全面开展心理卫生服务、全体居民主动参与为途径的实践活动。
肖汉仕建议,应当将人们合理的心理需要的满足纳入社会管理与服务的目标体系,将群众的满意度、幸福指数纳入各级政府的考核指标。在重大决策出台前,对有关对象的心理反应及行为倾向进行预测与预警,纳入风险评估,做好心理辅导,减少心理伤害。
同时,要面向全民开展心理
健康
教育。加快心理
健康
教育在各级各类学校的普及,并尽快普及至全社会,以帮助人们树立育心 、护心 、乐心意识,增强心理的自我保健与自我优化能力。指导人们培育心理素质,努力培育自尊自信 、理性平和、积极向上的心态;增强心理应变能力、挫折承受能力、情绪调适能力、
压力
管理能力、行为自控能力,激发自我发展的内在动力。帮助人们学会自我营造良好心态,懂得奋斗求乐、化有为乐、化苦为乐、助人为乐、知足常乐、自得其乐,能够自我预防、自我识别心理问题,学会自我调适,在必要时主动求助。
肖汉仕还建议,完善心理卫生服务
网络
。重视精神疾病专科医院的建设,充分发挥精神卫生专业人员的作用,以提高精神障碍患者的就诊率与康复率。要将心理卫生工作前移,建立各级心理服务中心(室),配备专业的心理咨询师和社会工作者。政府加大投入,大力扶植有关的公益组织及热心人士,大量培养心理服务人才,充分发挥专业人士的作用。
各级干部要学会做群众的知心朋友与心理顾问,社区需要组建心理志愿者队伍,使人们心中的不快有处宣泄、苦恼有人倾听、忧愁有人排解、困惑有人解释、
压力
有人缓解、委屈有人理解、困境有人帮助、心理矛盾时有人参谋、行为冲动时有人提醒,从而形成广泛的社会心理支持系统。
社会将心理帮助纳入精神文明建设的重要内容 ,建立相应的激励机制,形成助心为荣、助心为乐的氛围,将心理帮助方法的指导纳入学校教育、职工
培训
、公务员考核 、技能提升继续教育的内容,将心理关怀作为争先创优的评价指标。
为了将这一惠民工程落到实处,肖汉仕建议各级政府成立全民健心工程领导小组及研究指导机构,并将5月25日(谐音“吾爱吾”)作为我国全民健心日。
肖汉仕期待着,通过这些举动,我国国民的心理
健康
赤字能日渐消除。
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全民健心是项利国益民的奠基工程
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