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李春林:大学之道 君子之为——职业观念与道德修为
2016-01-20 6370
对象
组织全体成员
目的
提升道德修养
内容
??

?课程背景?

良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质,良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质,这两点是企业对员工最基本的规范和要求,同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。

那么,怎样才是具备了良好的职业修养和职业道德呢?本课程从为人处世之道入手,从职场问题意识与责任道德为切入点,深入阐述大学之道、君子之为自强不息与厚德载物。

?课程大纲?

  1. 君子之道

  1. 天行健,君子以自强不息

    君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,困难重重,也不屈不挠;

  2. 地势坤,君子以厚德载物

    如果你是君子,肚量要像大地一样,没有任何东西不能承载。

  1. 君子自强不息

  1. 困难问题意识

  1. 任何运行的事物都有困难

  2. 任何发展的企业都有问题

  3. 要有解决的勇气和能力

  1. 勇于付出,有结果

  1. 主动付出是态度

    案例分析:世界500强的选人原则

    举头三尺有神明,“人在做,天在看。”

  2. 用心付出是素养

    做事的三种态度

    世界首富心中的三等员工

    案例分析:农民工到厂长的飞跃

  3. 强者对结果负责

    A结果让我们痛苦

    B结果让我们强大

  4. 获得结果的三种方法

    A100%服从

    B和而不同

    C创造性执行

    影片赏析:从孙武练兵看结果

  1. 敢于担当,有责任

  1. 理解责、权、利

    A一种职业一种责任  一个职位一份担当

    B您愿意承担多大责任;就有多大责任让您承担。

    研讨题:有为才能有位,有位更要有为

  2. 归因理论

    A归于外因是抱怨

    B归于内因是承担

  3. 面对责任

    A停止抱怨 勇于承担

    B事不避难 敢于担当

  4. 承担,承担,还是承担

    A为领导分担

    B与同事共担

    C帮下属承担

    案例分析:这,到底是谁的错?

  1. 君子厚德载物

  1. 大学之道,在修身养德

  1. 做个德才兼备的人

A道德常常能填补智慧的不足,

而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

B职业道德的四大作用

化消极为积极;化对立为统一;

化敌意为善意;化阻力为助力。

  1. 社会主义核心价值观

富强 民主 文明 和谐

自由 平等 公正 法治

爱国 敬业 诚信 友善

  1. 职业道德二十字

爱岗敬业;诚实守信;办事公道;

服务群众;奉献社会。

案例分析:天才、人才、歪才和庸才划分

  1. 当前职业道德缺失的表现

  1. 理想信念缺失,敬业精神不强

企业发展,事不关己;缺乏危机,得过且过;

物欲横流,过度拜金;不讲付出,只求回报。

  1. 侥幸心理严重,机会主义盛行

出卖企业,非奸即盗;出卖老板,横行霸道;

出卖人格,四处叫嚣;出卖前途,盲目跳槽。

  1. 工作标准不高,崇尚中庸之道

瞻前顾后,畏首畏尾;满足过去,缺乏进取。

  1. 发展极不平衡,整体素养缺乏

人在,身在,心不在;你行,我行,他不行。

故事分享:这个人还缺什么?

  1. 德育四坚持四提倡

  1. 坚持明礼诚信,提倡简单做人

知书达理,知荣明耻,明辨是非,善恶分明

真诚待人,办事公道,恪守承诺,坚守信用。

  1. 坚持与人为善,提倡人境和谐

唯德,唯贤,服于人;忠孝、诚信,即为德

人求真,善,美;境造身,心,灵。

  1. 坚持规范做事,提倡敬业奉献

遵纪守法,按规办事;执行不敷衍,创新不逾矩。

干一行,爱一行,专一行;

奉家,奉国,奉献社会。

  1. 坚持自强自律,提倡宽人容物

天行健,君子以自强不息;

地势坤,君子以厚德载物。

案例分析:贪官们的罪与罚

  1. 如何修身养德

  1. 心中有爱,无所畏惧

  1. A理解工作的目的及人生的意义

  2. B认知企业的使命及岗位的价值

  3. C走出集体负意识

  4. D发现美欣赏美

    现场互动:感受爱的能量

  1. 身上有责,勇闯天涯

  1. A对自己负责

  2. B对家庭负责

  3. C对岗位负责

  4. D对社会负责

  1. 静以修身,俭以养德

  1. A日三省吾身

  2. B静坐常思自己过

  3. C无欲无求至高尚

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