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其次,我在家庭的日常生活中,非常注意和孩子平等相处。
所谓“平等相处”就是不摆架子,不搞家长制。做父母的有了错,就要承认错,不要文过饰非,更不要恼羞成怒地强不知以为知,甚至打骂孩子。
比如,我经常要写一点科普作品,于是,就经常让两个孩子做第一个读者。这样,一方面可以问孩子们看懂没有,如果孩子看懂了就可以发表;另一方面也可以让孩子检查作品有没有错误,孩子指出错误后,立即改正,不仅保证了作品的科学性,也是尊重孩子的有效方法。
东子就曾指出过我把铀的原子序数92误写为原子量的错误,女儿就曾指出过我把南极洲的最低气温-88℃写成-90℃的错误。我表扬了他们。
我记得有一次,那是女儿在上小学二年级的时候,我们一家四口围坐在小方桌边,正在吃午饭。只见哥哥一会儿轻轻捅一下妹妹,一会儿又轻轻捅一下妹妹,妹妹扭扭身子,摇摇头,眼睛瞟了我一下。
我知道孩子们一定有什么事,就平和地问:“什么事?说吧。”
“小妹,快说吧,不要紧的。”哥哥说。
女儿就怯生生地说:“我们老师说你说错了。”
“我说什么说错了?”我不明白地问。
“你昨天告诉我,说北斗星绕着北极星转,是一年转一圈,我们语文老师说你说错了。”
也不知道是因为一个小学二年级老师说我这个大学老师说错了,还是因为孩子说老爸说错了,我的脸一下子火辣辣的。我想起来了,前一天吃晚饭时,女儿问过我这个问题,当时我也不知道,还是查了一本科普书《四季星座》之后,看到那本书的开头有四张星图,春、夏、秋、冬,北斗星正好在北极星的东南西北四个方向,这不就是一年转一圈吗?所以我告诉孩子是一年转一圈。
于是我赶紧问:“你们老师说多长时间转一圈?”
“一夜转一圈。”
“你们怎么讲到这个问题?”
“我们有这一课。”说着,女儿就把小学课本递给我,我接过来一看,上面有一课“数星星的孩子”,说的是沈括观天象、数星星的故事。课本上清清楚楚写着:一夜转一圈。我当即放下饭碗,查找了有关资料,没有答案;又把那本《四季星座》查阅了一下,书上也没有说。当天夜里,我睡得很晚,每个小时出去观察一次,直到凌晨4时,确信“一夜转一圈”是对的。
第二天一早我就告诉女儿:“晓春,爸爸昨天晚上看了,确实是一夜转一圈,你们老师说的是对的。”
女儿高兴地一把抱住我的脖子:“爸爸,你真好!”
我心里很高兴,女儿的话是对爸爸的最高评价。我也深刻地体会到,在孩子面前认错,并不会掉价,只会赢得孩子的信任。
这使我想到2011年3月我到广州讲课时,遇到一位老师,他告诉我他姐姐对待孩子的故事。他说,他姐姐和5岁的儿子一起共读《弟子规》。读着读着,遇到一个字,妈妈不认识了,就停了下来。儿子这个时候调皮地、以一种讥笑的口吻说:“查字典!查字典!”
看来,以往当孩子遇到不认识的字时,妈妈就要求孩子查字典。本来,如果这位妈妈能放下架子,不认识的字就去查字典,正是一次增进亲子关系的极好机会,可是这位妈妈没有这么做,可能是被孩子调皮的话语激怒了,她伸手把书扔到孩子的脸上。孩子一惊,很生气地说了一句:“你不过就是我妈妈!”然后一面嘴里嘟哝着“有什么了不起”,一面转身回到自己的房间去了。