客户：北京市交通大学附属中学 地点：北京市 - 北京 时间：2012/12/4 0:00:00 “什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育也就没有了尊严，也就必然地要走向落后。” ——吴非 吴非，原名王栋生，南京师范大学附属中学教师，江苏省特级教师，首批教授级中学教师，代表作《中国人的人生观》、《不跪着教书》等。 “什么人都可以把教育当成‘事业’的时候，教育也就没有了底线，也就必然地要走向毁灭。” ——夏明瑞 “想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”吴非老师如是说。一位有着独立人格傲然挺立的教师方能教育出有独立人格的傲然挺立的孩子！ 我今天想对你们说，你们要学会不跪着教书；不但不能跪着教书，你们还要昂起头了教书：一个没有尊严的老师如果培养出有尊严的孩子？我们教师不应该为了家长而教书，为了高考而教书，为了饭碗而教书，为了职称而教书，为了领导检查而教书，为了奖金而教书，而应该为了自己的理想而教书，为了学生生命而教书？！吴非老师说的好：如果教师跪着教书，那学生就只有趴在地上了！ 我今天想对你们说，夏老师的工作室面积不大，就150多平米；装饰没有你们这里繁华，交通更没有你们这里便利，接待室也没有你们这里气派；可是夏老师的学生最有尊严，因为我自己不跪着教书，我的学生才能抬起头来学习！有的家长去我那里咨询，说，我们孩子难道要在这里上课吗？我说，对，如果您是送孩子来享受的，请您离开；我们这里没有五星级的教学环境；我这里只有五星级的老师和五星级的学生！我这里出门就是一个小公园，打开教室的窗户就是草坪：无需养鸟，每天清晨自有鸟语盈耳；无需挂画，门口有幅巨画，名叫自然！ 这让我想起了我上次应山东省莱芜市第一中学邀请去开讲座的时候，我跟老师们说：不跪着教书，才能教出不跪着的学生；自信的教师才能教出自信的学生；只有有尊严的教师，才能培养出有尊严的人才！尊师重教，尊敬教师才能真正重视教育！ 当然，如果想不跪着教书，我们教师靠什么？不是体罚，也不是所谓的师道尊严；真正的尊严，来源于教师的教学艺术和人格魅力！ 我所带的文三班，班里的孩子的家长除了局长就是厂长，在我们当地都是政界或商界的响当当的人物。但是，孩子不争气，在通过种种关系、缴纳了高额的择校费进了我们的省重点中学后，又被学校层层筛选，来到了我的班级。我在第一次家长会上就说：不管在座的各位家长事业有多成功，都很快将成为过去时；因为真正能让一个家庭的发展得以延续，靠的就是孩子也要找到一条走向成功的路。而这条路，就是教育；这个世界，必将是有心人的世界!结果就这样的一个班级，照样可以创造高考的奇迹！我对学生要求很严格：严的要求、爱的教育。老师们和学生配合的非常好，家校合作也同样尽如人意；在这高标准严要求的背后，我们从被质疑到被认可、被肯定。很多人评价说，能带出这样的班级是教育的一个奇迹；我说世界上本来没有什么奇迹，关键是你走的是不是正道，有没有坚持到底？我在学生毕业的时候对他们说：“你们不仅可以创造高考的奇迹，你们更可以创造人生的奇迹；你们挺直了自己的脊梁，必将把文三的精神带入大学，带入社会！”事实上，这些孩子在大学里都非常出色，不仅仅成绩名列前茅，也都在学生会、班委会身居要职…… 有的人总是说，如今的教师，社会舆论谴责，学生家长指责，学生辱骂要忍受，领导恐吓无处诉。领导得罪不起，“主人”招惹不起，教学质量下滑担待不起！教育怎么了？教育怎么办…… 关于这些，我想说，如果，我们有这么多的时间去质疑，不如花些时间提升自己的综合素养；让我们自己找到教师的尊严，让我们将教育当成一份责任，当成自己的理想。 教育，绝对不是人人都可以把它作为谋生或敛财的手段的；教育，是一份沉甸甸的事业：教育本身从小处说，关系到一个家庭的发展；从长远说，关系到一个民族的未来。教育的路，还远远没有尽头……