3、首倡求学自由和学术民主之风

求学是人生的重要活动，佛教在求学方面主张自由和民主。佛对自己所说的道理，绝不强迫弟子们接受，他鼓励他们怀疑发问。一直到他八十岁在婆罗双树间将临终时，仍然谆谆教诲，一再地垂询弟子们还有没有疑问。佛教不认为怀疑是罪恶或愚蠢，反而认为怀疑是达到转悟的途径。佛说：“大疑才有大悟，小疑只有小悟，不疑就永远不悟。”这和现代科学界的探讨精神是一致的。

佛在最后的遗教中说：“我没有想过你们（弟子）是属于我的，众生是属于我的------，我不过是你们当中的一个，常常和你们在一起，------我从不压迫别人，也不会要人来服从我。”佛这种循循善诱鼓励弟子自由怀疑发问进而深入探讨的精神，在学术方面的导向同样是难能可贵的。佛还善于因材施教。为方便众生学佛，设立了八万四千法门，若得一种即可成佛。这是一种教育导向，也是一种人生导向：通向真理的道路不仅仅是一条。佛认为，一切宗教，只有教义深浅之分，很少有好坏邪正的分别。还认为“一切法皆是佛法”。这里面的道理是十分深刻的，耐人寻味的。