人才玉成大讲堂

因跟随名师而成才的事例都很感人，因名师培养而成才的事例也很多。获1938年诺贝尔物理学奖的美籍意大利物理学家恩里科。费米被誉为世界全能科学家，他和英国物理学家狄拉克于1926年同时提出的“费米——狄拉克统计”，是研究电子、质子、中子等微观粒子最重要的工具；他提出的热中子扩散理论，为建造核反应堆奠定了基础；他利用泡利提出的中微子的概念，第一个提出原子核  衰变的量子理论，成为近代基本粒子相互作用的开篇，他用慢中子轰击整个周期表中的每个元素，在几个月里，就发现了60多种新的人工放射性同位素。费米是一位循循善诱的好教师，他培养了大批优秀学者，其中有6名获诺贝尔奖，我们所尊敬的美籍华人李政道、杨振宁都曾是他的学生。

   另一位堪称人师的约瑟夫。约翰。汤姆森是英国物理学家。他1903年写成《气体电力行为》一书，并因此获1906年诺贝尔物理奖。汤姆森20岁进剑桥大学三一学院深造，并成为知名教授路兹的得意门生，27岁被选为皇家物理学会会员，28岁主持卡文迪许实验室。他把卡文迪许实验室发展成了最大的研究中心，数百名科学家在此受过训练，其中8人获诺贝尔奖。在这8位获奖者中，有7位曾在他的亲自指导下从事研究工作，其中就有他的儿子。

   好的老师是人类学问的灯塔。用一颗虔诚的求知之心拜访名师，探究学问，应是人类社会受尊重的一项重要活动。