第一部分    人才巨星谈

   “以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴；可知兴替；以人为鉴，可明得失。”从这个角度出发，在静静的书房里，每当我翻开历史，翻开文学名著，翻开那些名人传记，面对一个个熟悉的面孔，一个个成功的范例，我仿佛就感到一种心灵上的震撼，就受到一次智慧的洗礼，就得到一种感悟上的大觉。我就觉得应该把这一切写出来，讲给要好的朋友和有缘的读者听。我相信，这对那些奔波在征程上的友人，攀登在半山腰的勇士，孜孜以求的学子是最好的礼物，最好的食粮——一种不亚于《圣经》中耶和华赐给以色列人的名叫“吗哪”的食粮。*

[1]  历史的天空群星灿烂

   首先，我注意到：无论是中国，还是外国，古代还是今天的历史著作，都毫无例外地对杰出的历史人物作了特别介绍，而且这些内容表述得都比较详细，引人注目。如果在研究这些著作时，我们特别把这些历史人物的家庭情况、成长过程、主要成就，甚至学识水平、性格特点作为研究重点的话，那我们就很容易地脱化出一部发人深省、给人启迪的“人才成功（长）史”来。当然，所有人才的成长实际上是离不开所处的历史环境的。从某个角度说，他们都是某个时代的“产物”，是某个时代生产力发展、阶级斗争（在阶级社会中）社会基本矛盾以及人民群众的社会生活实践的“产物”。

    也就是说，“每个时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的大人物，它就要把它们造出来。”这些人物有的是先进阶级的政治代表，有的是某些占统治地位的剥削阶级的代表，但在特定的条件下成了开明政治家，有的是杰出的科学家、思想家、文学艺术家，他们都从不同方面为历史、为社会、为人民做出了较大的贡献，从而受到人民的景仰。他们的名字在历史的天空，犹如璀璨的明星熠熠生辉，光照后人。

    我于最近第二次阅读了李唯中先生翻译的《人类百位名人排座次》（美。麦克。哈特著）一书，比较系统地了解到了书中介绍的一百个历史杰出人物的简要情况，油然而生一种奇妙的感觉：历史的天空群星灿烂！我想，这大概和我在儿时夏夜常常凝望那满天繁星的夜空有关——亮晶晶的星星闪烁着，一眨一眨的，很神秘，很美，发人深思，引人遐想。有时还听到奶奶讲故事说：当大官的都是天上星星下凡。当时，我自然不懂她说的是怎么回事。可现在，我忽然懂了。不看这本书，我还真不注意到这么多人物的具体名字，但我知道，在人类历史上，那些做出突出贡献的又何止这区区百人呢？据了解，单20世纪80年间的诺贝尔奖金的获得者，就有七百多人呢！不过，对于历史的长河，这也是沧海一粟。历史的天空群星灿烂，这是我的直感，而每一颗星都有着他成长、成才、成功的历史，都有着他独特的研究价值，都有助于我们的成才、成功。

    看这本书，我最先注意到的是孔子，因为他被排在前十名。孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家，儒家学说的创始人。他的思想直到现在还有很大的影响。书中特别指出：“孔子的哲学思想建立在个人道德和为民服务、高尚道德支配下的政府的基础上。两千年来，这些思想渗入中国人民的生活、文化领域之中，同时也给一大部分世界人民带来了巨大影响。”可见对孔子的评价之高。孔子的学说是中国传统文化及哲学宝库中的瑰宝，除其时代的、阶级的和思想的局限性之外，对现代建设中国特色社会主义文明以及世界文明具有很现实的借鉴意义。

    书中还介绍了释迦牟尼、耶稣、穆罕默德等世界三大宗教创始人，介绍了马克思、列宁、毛泽东等无产阶级革命家、思想家，介绍了牛顿、爱因斯坦、贝多分等科学家和艺术家。文章言简意赅，评价客观中肯，艺术地勾画了一幅杰出人物的群星烁空图。

    *《圣经。出埃及记》（第16页）：以色列人在旷野饥渴难忍，心生抱怨，“------耶和华对摩西说：‘我要将粮食从天降给你们。百姓可以出去，每天收每天的份，------’”“------到了晚上，有鹌鹑飞来，遮满了营。早晨，在营四周的地上有露水。露水上升之后，不料，野地面上有如白霜的小圆物。”这东西样子像芫荽籽，滋味如同搀蜜的薄饼，可吃，以色列人叫其为“吗哪”。