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王泽仁:《激励--业绩倍增的利剑》
2019-09-07 2505
对象
中高层管理者
目的
一个人如果士气低落,人生就会走向低谷;一个团队如果士气低落,组织就会走向衰落。大多数人的能力都在正态分布之内,但不同的人面对同样的问题、同样的刺激,所作出的反应却截然不同。同样是一天,不同的人活法却不一样。同样是面对客户,不同的人业绩却不一样。同样是经历艰难困苦,不同的人对挫折的处理方式却不一样。。。    但我们都希望职业辉煌,财富倍增;都希望团队斗志旺盛,积极进取;都希望高效工作,快乐生活;都希望目标实现,蒸蒸日上。。。    要实现以上的愿望,我们就必须学会两件事情:自我激励与激励他人。激励自我才能实现梦想,激励他人才能真正的成就自我。本课程将结合国学、心理学与哲学,从“身、心、灵”三位一体为学员朋友们分享激励的智慧,力求与广大学员朋友们达成情理的共鸣!
内容

《激励--业绩倍增的利剑》

主讲:王泽仁

【课程前言】

  一个人如果士气低落,人生就会走向低谷;一个团队如果士气低落,组织就会走向衰落。大多数人的能力都在正态分布之内,但不同的人面对同样的问题、同样的刺激,所作出的反应却截然不同。同样是一天,不同的人活法却不一样。同样是面对客户,不同的人业绩却不一样。同样是经历艰难困苦,不同的人对挫折的处理方式却不一样。。。

  但我们都希望职业辉煌,财富倍增;都希望团队斗志旺盛,积极进取;都希望高效工作,快乐生活;都希望目标实现,蒸蒸日上。。。

  要实现以上的愿望,我们就必须学会两件事情:自我激励与激励他人。激励自我才能实现梦想,激励他人才能真正的成就自我。本课程将结合国学、心理学与哲学,从“身、心、灵”三位一体为学员朋友们分享激励的智慧,力求与广大学员朋友们达成情理的共鸣!

【课程对象】

中高层管理者

【课程时间】

0.5-1天

【课程大纲】

一、士气之剑

1、士气的心理学解释

2、态度/能力模型

二、心气结合

1、上下同欲

2、点燃希望

3、深层驱动

4、保护良币

三、鼓气以道


1、管理风格

2、组织氛围

3、工作环境

4、员工关系

5、报酬与奖赏

四、激励的六大模型

1、马斯洛:需求层次理论

2、赫兹伯格:双因素理论

3、亚当斯:公平理论

4、海德:归因理论

5、斯金纳:强化理论

6、弗罗姆:期望理论

六、激励的非现金方式


1、惩戒激励

2、竞争激励

3、赞美激励

4、信任激励

5、尊重激励

6、目标激励

7、沟通激励

8、情感激励

9、文化激励

10、宽容激励

11、授权激励

12、榜样激励

【课堂建议】

1、

不迟到,不随意走动,非重要电话不接听,手机静音或关机

2、

所有俗务之心都放心,有缘相聚一起学习,共同进德修业

3、

课堂中都是同窗好友,无有贵贱亲疏者,我们都是在一起的学习者、分享者




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