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陆传文:中高考压力的自我管理、
2016-01-20 40411
对象
中高考学生、家长
目的
减轻压力和紧张情绪,并把压力和紧张转化为动力,带着紧张和压力该做什么做什么。使孩子正常甚至超常发挥,考出好成绩。
内容
风中的宁静——          中高考压力的自我管理、释放与升华!    黄河一路奔流,来到一个名叫壶口的地方 ,她遇到了悬崖,她没有犹豫、躲避,勇敢地纵身跃下。她的无畏激发了冲天的壮美。           ——观黄河壶口瀑布有感。陆传文。           照片:壶口瀑布           视频:鹰的重生 一、了解你的情绪 紧张情绪的作用和意义。 过度与持续紧张产生无助和焦虑。 紧张情绪来自哪里? 二、接纳你的情绪 承认自己的脆弱。 拥抱、关爱你的情绪——“他也无家可归啊”! 带着情绪做事——情绪卡片 三、心灵的宁静——呼吸冥想 聪明的一休图片 四、重塑思想,做情绪的主人,活在当下 1、自我评价与情绪: 消极的自我评价 积极的自我评价 2、自我预测与情绪: 灾难化预测 理性与乐观预测 3、输——赢心理与情绪: 输不起心理 输得起心理 4、自责——反思与情绪 自责的陷阱 反思的喜乐 5、竞争——实现与情绪: 竞争的危害 实现的快慰 五、休闲放松,享受生活 游泳 爬上 散步 写作 听音乐 看电影
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