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耿贺敢:诊断课改误区
2016-01-20 40464
对象
基础教育,学校校长各级领导
目的
提高课改成功率
内容
当前教改形势不容乐观,参与者众多,成功者极少,投入很大收效甚微,甚至‘劳民伤财’徒劳无功,原因陷入种种误区所致。。。。。。
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