这就是米歇尔 ·戴斯姆凯试图在他的书“电视制造脑残”里向大家说明的:作为机构的神经科学研究主任,他在书中罗列了目前对电视对人产生的作用的各项研究的结果。结论比任何当初的想象都吓人。电视对人的认知能力,学习能力,人体健康及社交能力都造成了高度的破坏。
这就是米歇尔 戴斯姆凯试图在他的书“电视制造脑残”里试图向大家说明的:作为法国国家健康及医学研究院的神经科学研究主任,他在书中罗列了目前对电视对人产生的作用的各项研究的结果。结论比任何当初的想象都吓人。电视对人的认知能力、学习能力、人体健康及社交能力都产生了极大的破坏。
让我们来细细描述一下危害。德国两个儿童心理学家皮特.温特斯坦及罗伯特.J.琼维斯以无可反驳的方式展示了电视对儿童的创造力的伤害。他们进行的是“画小人”测试,两组五岁儿童,第一组几乎不看电视,第二组每天平均看3小时电视。结果一目了然。
第一排小人是每天看电视时间不超过1小时的孩子画的。
第二排小人是每天看电视超过3小时的孩子画的。
第三排,是那些看电视时间和内容不受限制,显然是被电视内容吓到过的孩子们画的。