前一段时间，河北易县的一位家长十分焦虑地给我打电话说：他怀疑他十岁的孩子有心理障碍了，孩子目前做事自信心特别不足，更大的问题是，孩子原来对学习呀、娱乐呀兴趣都很高，可现在对什么事情都没有兴趣，我怀疑孩子是不是有心理障碍了，于是我们约定在周末和孩子见面。

孩子见到我谈的很投机，思维也很活跃，无论如何也看不出像是一个有问题的孩子，我就问孩子为什么做事没有自信和对什么都没有兴趣呢？孩子告诉我说：我觉得爸妈并不真心爱我，我不记得他们赞扬过我什么，好像没有什么事值得他们高兴的，就拿学习来说，如果我考试考了70分，他们会问你怎么只考了70分，你们班那么多同学都超过了70分，如果我考了100分，他们就会说为什么上次没考100分。无论我怎么做,都无法达到父母的要求,渐渐的，我就找不到学习上的信心，总感到自己不行，时间一长，学习也没兴趣了，其它事情，做起来也没劲。

听完孩子的话，我一切都明白了，这都是由于是家长盲目比较导致的结果。

在家长教育中曾经流传过这样一种说法：一个家长预言他的孩子将会出现某些好的行为，那么这个孩子将会展示给家长所预言的好的行为。反之，如果家长预言孩子是不可雕的朽木，孩子的表现必将腐朽不堪。

这就是我们的心理学习上称之的“期待效应”。其另外心理学效应“罗森塔尔”效应也能说明这个问题。期待效应也好，罗森塔尔效应也好，暗示的都是一种比较效应，只要正确的比较，都能起到积极的作用。

可能很多父母朋友要说了，到底如何比较才是正确的呢？

这里除了罗森塔尔的积极比较效应外，

横向比较和纵向比较也是我们家庭教育中学用的方法。

所谓的纵向比较,就是自己给自己比,一般来说当孩子的现状不是很理想时,采用此法甚好,因为这样不至于让孩子感觉一无是处;而横向比较就是在同一人群中的比较,一般来说是指孩子比较优秀时可采用的方法,通过这种比较,让孩子知道山外有山,从而会戒骄戒躁.

像刚才那做咨询的十岁孩子，就是由于其父亲错误地使用横纵向比较，并且对孩子没有一种良好的期待，导致孩子最终丧失信心和兴趣，这值得我们的家长去思考。因为盲目比较，让孩子丧失信心