彭水明,彭水明讲师,彭水明联系方式,彭水明培训师-【中华讲师网】
孩子健康阳光成长的实践者
52
鲜花排名
0
鲜花数量
彭水明:做一名“不务正业”的副市长
2016-01-20 45676

做一名“不务正业”的副市长2012年12月19日  来源:网络综合   培训课程  发布课程  加入收藏
【网络综合-高中优秀作文:做一名“不务正业”的副市长】
【小编寄语】以下是无忧考网为大家整理的高中优秀作文《做一名“不务正业”的副市长》,文章仅供大家参考:
亲爱的小市民朋友们:大家好!
我叫彭衢杭,建兰中学初一(11)班学生,今年12岁。我要参选Do都城分管品德修养、身心健康的副市长。
我是个追求德、体、智、美、劳全面发展的“阳光小子”。自从都市快报2011年3月24日,在头版头条刊登了11岁男孩94项荣誉24项技能为题的文章,以及多家电视、报刊、网络等媒体陆续报道我和老爸(彭水明被大家称为杭州虎爸,我叫他“土教练”)的故事后,都说我是个神童、天才。其实我很普通,只是比一般小朋友爱学、好学、多学了学业以外的技能。因此,我认为老爸是天才,因为老爸教会了我他自己也不会的很多技能。
由于我把课余时间都用在了学业以外的能力的学习训练上了,我没有参加过任何学业的辅导班,我的学业成绩只能说是中等,拿现在评价好学生的唯一标准考试成绩,我只能算是个合格的学生。以至于被认为是不务正业的学生,会成为应试教育的牺牲品。可我和老爸认为学习是很重要,可品德修养、身心健康更迫切。
因此,我会努力利用好学校时间认真学习学业,但不会为了学业而放松对自己品德、身心的锻炼和培养。老爸自从有了我就特别关注如何做家长,和朋友聊的最多的就是家长教育的事,也被称为不务正业的男人,因此,我们这对不务正业的父子经常说,我们准备好了成为应试教育牺牲品。
我兴趣广泛,足球、轮滑、乒乓球、帆船、游泳、田径、篮球、围棋、电子琴、小号、口琴、书法、摄影等都是我的爱好。参加省、市、区比赛多次获奖。国家乒乓球三级运动员;浙江省校园足球联赛冠军;浙江省速度轮滑锦标赛亚军;浙江省电子琴七级证书;浙江电视台少儿频道星级小记者;杭州市阳光少年50强、杭州市第十七届运动会乒乓球比赛季军、杭州市帆船锦标赛第四名;杭州市摄影比赛一等奖、杭州网四星小记者;上城区运动会游泳第四名、田径800米第五名、篮球第五名、围棋第六名、上城区四好少年、三好学生、学法标兵、火炬银奖;上城区征文、摄影二、三等奖等等。
也许我很难用学业成绩为建兰争光,但我可以用我的其他能力为建兰添彩。这也是我要来竞选的原因,我想用自己的亲身经历,来带动大家成为品德高尚、身心健康的小市民。
我的竞选题目:做一名“不务正业”的副市长。我想你们听后一定不为我投票,但我相信等我演讲结束,我的选票一定N多。
亲爱的小市民们:你们认为怎样才是好学生呢?我想你们会认为考试成绩第一肯定是好学生,因为这是被很多人认可的唯一标准。我的考试成绩只能算中等,我就不是这种标准下的好学生。
虽然我在品德、身心方面取得了很多人的认可,但我还是被一些人认为是个“不务正业”的学生。不过在我看来品德高尚的就是好学生,品德高尚、身心健康的更是好学生,品德高尚、身心健康、考试第一的那是天才好学生。但反之肯定不是好学生,这样的反面的例子很多。所以我认为今天来的小市民应该是好学生。而我现在要做的就是努力让大家成为品德高尚、身心健康的小市民。因此,我要竞选分管品德修养、身心健康的“不务正业”的副市长。
听了这个解释我相信在座的小市民们一定很开心、很支持我。因为,我鼓励、支持大家在假期里多学、多参与一些学业以外的项目和活动。也许不少家长会很郁闷、反对我。因为,家长们更乐意让小市民们整天围着考试成绩转。小市民们你们说对不对?现在支持我这做你们的副市长吧?如果支持的就为我鼓掌。谢谢!我亲爱的小市民朋友们!

如果我当选,我会利用假期制定一些培养小市民们品德、身心修养的活动,让小市民们参与到这些活动中,体会到快乐和幸福。如利用Do都城现有的体育实施,发挥所学的技能和资源带领小市民一起交流、训练。
总之,我会争取让家长:把尝试各种技能的童年时光还给你们;让你们学业以外的各种潜力得到发挥;让你们学会更多的学业以外的各种技能;让感恩的心陪伴着你们一起快乐成长。亲爱的小市民们:让我们一起做“不务正业”的好学生,你们大声的说好不好?
我的竞选口号是:做品德高尚、身心健康小市民,为和谐社会、幸福家庭而努力!谢谢!

该文章转载自无忧考网:https://www.51test.net

全部评论 (0)

Copyright©2008-2024 版权所有 浙ICP备06026258号-1 浙公网安备 33010802003509号 杭州讲师网络科技有限公司
讲师网 www.jiangshi.org 直接对接10000多名优秀讲师-省时省力省钱
讲师网常年法律顾问:浙江麦迪律师事务所 梁俊景律师 李小平律师