《做教练型领导》 —— 培育激励下属，打造精英团队 课程介绍 如何提高员工的工作表现？ 如何让下属勇于面对挑战？ 如何纠正下属的错误行为？ 如何能提升员工的责任感？ 如何迅速提升下属的能力？ 以上可能是每个管理者关心的问题。教练技巧是最快最有效的发展下属的手段。好的教练和绩效管理方式能够激发下属的雄心、使下属勇于面向挑战和进行持续改善。本课程帮助管理者向管理教练转换，将教练技巧融入其领导风格。通过充满乐趣的学习，让经理人掌握做为一名教练型管理者应拥有的工具和技能。 课程目标 提升管理团队的整体领导力和影响力 在日常管理中运用教练技巧改善员工的态度和行为 提升管理团队的整体领导胜任素质和能力 分享时间 2—3小时 主讲老师 张高睿 培训对象 中基层管理者 课程大纲 第一部分：管理者的现状 一、下属为何缺乏责任感 1、担心犯错而不敢承担责任 2、为“老板”做事，而不是为自己做事 3、管理者包揽太多 二、如何塑造下属责任感 1、清晰讲出你对别人的期望 2、培养下属参与目标的制定 第二部分：从管理到领导力 一、认知管理者的身份定位 1、做常规督导 2、给员工工作赋予价值 3、多认同、少批评 4、保护员工 5、从目标到愿景的沟通 二、管理与领导力的区别 1、以稳定为导向/以变化为导向 2、以理性为导向/以直觉为导向 3、以管理为导向/以员工为导向 4、以怀疑为导向/以信任为导向 5、以长远目标为导向/以过程为导向 6、以监控为导向/以自由空间为导向 7、以企业为导向/以客户为导向 三、管理风格的认知 1、指令型或权威型管理风格 2、合作型管理风格 3、教练型管理风格 4、委派或授权型管理风格 第三部分：如何提升领导力 爱因斯坦说：问题永远无法在呈现的层面得到解决，只能从导致问题产生的层面去解决 一、个人逻辑层次 精神——我想怎么样？ 身份——我想成为什么样的人？ 信念——什么对我最重要？ 能力——我要具备什么样的能力？ 行为——我在行为上要怎么做？ 环境——我有哪些资源？ 二、企业逻辑层次 愿景——我们企业愿景是什么？ 定位——我们企业使命定位？ 信念——我们企业的价值观？ 能力——我们具备什么样的条件？ 行为——我们要怎么做？ 环境——我们的资源有哪些？