对教练和压力的调研从一开始就很贫乏(Gyllensten & Palmer，2005a)。然而，一些案例研究指出了教练的好处之一就是减轻压力。此外，少数定性和定量的研究已经指出，教练的影响对象
工作压力是一个严重的问题。不同的干预手段可以用于减轻工作压力，也有不同类型的专业人士致力于该领域。虽然教练并非一个最常用的减轻压力的干预手段，但仍然可以用于此处(Hearn，2001)。教练技术讲师张
尽管有可能违背我的上述提法，但确实有一个非常适用于教练过程的模型，它基于老子和亚里士多德的思想，后被埃德蒙德·胡塞尔(Edmund Husserl)重新提出。亚里士多德和胡塞尔提到“存而不论” （ep
教练技术讲师张高睿分享要做什么来使教练立足于全球，从而可以在全球范围开展教练？我认为，首先要有能够从经验中学习的能力。这涉及好奇、享受和挑战，开发自己的理解，以及寻求行为上的反馈。其次要有在模糊情形下
“革巧，声的一致对教练理论和实践有着巨大暗示。三位伟大导师论证了中国式的思想、哲学和关系：孔子、老子和佛陀。战国时期（公元前771一公元前221年），百家争鸣，众多思想家在互相的挑战和论证中传播着三位
教练技术讲师张高睿分享在每个人眼中，我们不仅看到不同的物质，也看到不同的方式。几年前，在日本湘南参加一个论坛，当时，某大学教授提到美国人以同样的方式看待中国人和日本人，类似地，中国人也以同样的眼光看待
教练技术讲师张高睿分享教练与文化息息相关，这就令我们有机会扩展我们的意识，进而扩展我们的能力来服务他人。说到意识，我是指我们对环境的看法和我们跟环境的关系。尤是，我们延展我们的视角，把可见的对世界的观
·想象有一晚当你熟睡时，一个奇迹发生了。当你醒来，你发现你在所有苛需要的情形下都具有强心理坚韧性，就像你描述的那样。那么你怎么知道你具有强心理坚韧性？，什么东西变得不同了？你的哪些习惯发生了改变？·谁
Bull (2006)、Jones和Moorhouse (2007)都相信心理坚韧性可以提升，这一观点对于工作环境和体育环境而言，同等重要。 “超越能力，超越经验，127 超越教育，在当今高速发展、充
教练技术讲师张高睿分享欣赏式探询的理论和概念基础被研究者不断地考证和研究。其应用的功效引出了研究者们共同的兴趣，最近的发展和改编之一就是欣赏式的教练方式。Sloan和Canine (2007)认为，欣
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