教练技术讲师张高睿分享所有的客户都渴望了解自己、成为自己并在行为上做真正的自己。我们认为这是一种内在工作。实际上，这也只能来自客户内在深处而不会来自教练。在家庭里也一样，它不可能来自父母，每个孩子都有自己独特的人生目的，有区别于自己原生家庭的一套价值观和天赋组合。当然父母、文化、社区甚至性别会影响．，每个个体的体验，但这个个体还是独一无二的。作为一名教练，就是要协助这个人去发现：我是谁？我的人生终极目标是什么？我要为谁或为什么奉献自己？我要给这个世界贡献什么？我要向这个世界表达什么？


教练技术讲师张高睿分享当教练与客户一起工作时，牢记以上问题是非常重要的，因为我们从生下来就被很多来自外在的声音灌输各种意识，如父母、文化、宗教、大众媒体、同事等，他们告诉你，你是谁、你应该是谁、我想让你成为谁。这些信息可能有利，也可能不利；可能符合，也可能不符合这个人最终的真实自我。教练可以与客户一起识别和有意识地检查这些已经被内化了的外来信息——虽然是无意识的，但180  在形成个人的信念系统和行为模式时，这些外来信息从没有与他们本来的人又文精神融合在一起。


教练技术讲师张高睿分享例如，一对父母一直告诉儿子，他的安全保障来自于在当地工厂谋得一份好工作，这可能扼杀了这个孩子通过自我探索来了解自己真正的兴趣所在和天赋的意愿。在后来的人生中，这个孩子一直都是那个“为了好的生活”而坚持那作的孩子，尽管他显然不喜欢那份工作。他可能会向教练寻求帮助。在支持他更全面了解自己的时候，教练会带领他走上连接自我精神之旅，即帮他找到核心值观、人生目的和独特的天赋，并以此来领悟与他所渴望的工作相比，他所选鳖的工作中哪些方面与他生来的精神需要相一致，哪些方面不一致。


作为合格的教练，我们具有这样的特权和责任，邀请客户连接到、明确出、意识到和有意识地选择（或不选择）与其独特精神的一致。穿越自我形象象，透过触及精神这一最为智慧及恩典的资源，客户将被自然地指引，找到对自1：：己对社会的最高价值。自1996年我们教授这种教练模式并以此进行教练以来，卖我们的经验是，客户在与自己独特的精神连接时变得谦卑了，他们通常发现自己宽容、更有热情、更愿意服务于世界，生活更有目的和意义。