教练技术讲师张高睿分享我没有水晶球，不能预言未来，只能推测教练研究的未来可能会是一个什么样子。在此，我预测4个发展趋势。我相信这些趋势可以使我们在教练这个大家里有很多的话题可以讨论，有很多的问题可以思考。我的这些想法，部分源自rant (2004)、Kampa-Kokesch和Anderson (2001)以及当今作者的观点。这些想法也反映了我的个人偏好和信念。在把教练从实践活动发展成为职业行为的过程中，研究就像一部发动机一样带动这个行业前行，我认为这是最佳的前进方向。


教练技术讲师张高睿分享首先，我认为在教练领域那些基于实际经验建立起来的教练模型和理论将会得到强化并广为接受。网络杂志上提出的那些模型都很有说服力，也把理论和实践联系了起来，并为从业者提供了可靠的行动基础。Fillery-Travis和Lane(2006)曾经提出过一个颇具挑衅性的问题：“教练真的管用吗？或者我们的问题是不是问错了？这个问题为我们进行进一步详尽的调研指明了方向。教练究竟正在做些什么？”我们真正要衡量的是什么？这些都是调研需要搞清楚的问题。


教练技术讲师张高睿分享有效模型的提出提供了一个可靠的基础，我们可以在此基础上发起这样的调研活动。这类文献可以使我们了解教练工作的准备和教育情况，并为教练服务的购买者提供信息基础和选择余地。然而，这个领域的研究不应拘泥于源自心理学的模型和理论。与教练有关的论文课题的多样性说明这样一个问题，那就是建立在实际经验基础之上的教练模型可能在多个领域不断出现。这些领域有医药与健康、教育、后备牧师培养、社区发展等。跨学科和学科间的研究协作成果也可能成为这类模型的一个增长点。


第二，我预测教练研究者和从业者将会提出更多、更深入的问题。Linley  100(2006，p．3)写道：  “我们选定的研究问题的本质可能就是我们将要做出的最重要的决定。”他建议，为了弥合学术研究和从业实践之间的分歧，研究人员应认真思考这样一些问题：研究为谁而进行？跟谁一起研究？需要调研的最为軍要的课题是什么？研究应在何处（环境）、何时（调研的时间范围）进行？为什么要进行调研？调研的目的又是什么？Drake和Stober (2005)建议将教练作为一项从业后的实践活动来对待，并总结“教练必须经常认真思考自己的实践活动，还要系统地将自己的工作经验和研究成果联系起来并融会贯通”。他们还建议“要想出一个综合性的方法，将缜密的分析性研究和充满活力的思考实践融合在一起”  (p．21)


第三，我理想中的未来研究世界就是：我们要共同建立起一个更加复杂、跨学科的研究计划。尽管Linley鼓励读者们深入心理学领域来寻找各种模型，但是依然可以从其他学科中发现同样有用的模型和视角。例如，教育研究工作者常用些模型来解决计划需求和效果评估等问题，他们之间也可以共同使用这些研究用的模型。他们认识到在教室中、在课堂上展示因果关系时所面临的挑战，这样的教室和课堂都可以用来研究教练影响和教练效果。衡量投资收益率时可能要用到心理疗法和商业上的一些模型。


教练技术讲师张高睿分享要进行跨学科的研究，就需要我们在全球范围内共享各学科的信息、技能和调研结果。在这一跨学科的教练研究方法中，—个内在的挑战就是要在教练这个大家庭中，就各种有效且适用的方法达成一致。实际上，在本章中的各个评论和评述中，作者们都得出了结论，提出了多种有影响力的研究建议。这些建议更加缜密、科学、有理论依据，而且超越了案例研究和事件分析的范畴。在我看来，教练这个大家庭还未能就这些研究范式达成共识，或者说，对于这些研究成果的价值还没有形成一致的看法。另外一个挑战就是，我们目前还没有一个跨学科场所，可以供同行们对这样的研究成果进行赏鉴和评论。


教练技术讲师张高睿分享国际教练联合会将原先在大会前召开的专家研讨会纳入了大会中，这样一来，教练研究者和从业者互动时可能会取得更大的成果，但是其代价却是大会的专刊中不能刊登跨学科论坛的内容。好消息是，一份名为《教练：理论、研究0/  、。与实践国际期刊》的杂志于2008年诞生，由Routledge出版发行。其网站上的推广宣传说，这份杂志旨在为未来的研究提供新颖的思想火花和独特的研究方法。k．所发表的文章将会体现出题材广泛、跨学科交流的特色，其内容将包括原始研出喙。在这个论坛上人们可以就教练方针和教练实践等问题展开辩论。这份杂志由欧洲教练协会协助出版，由哈佛大学著名研究员CarolKauffman博士担任主编。


教练技术讲师张高睿分享上面这个话题很自然地把我们带入我的第四个预测：人们将越来越多地利用互联网这个阵地来发展、实施并传播教练研究。鉴于这项研究计划十分有用，教练从业者必须要有能力进行教练研究的定位和评估，并将新的观点和信息巧妙而恰当地运用到自己的教练实践中。Drake和Stober (2005，p．33)给了我们提“在软件发展方面，代码已经开放。这给我们提供了机会来发现新的方法使人们达成共识并促进本专业的发展。”


教练技术讲师张高睿分享随着越来越多的大学所属教练研究计划陆续上线，我期待着能尽快熟悉、利用这些资源来收集和分享数据资料，并利用博客和其他论坛开展开放性讨论。未来网络资源的发展会促进教练研究的普及，这一点会在各项教练培养和教育计划中得到体现。