新晋管理者的角色认知和技能训练

课 程 纲 要

一、课程名称：《新晋管理者的角色认知和技能训练》

二、课程对象：企业新晋升的管理者，准备晋升的管理者，核心骨干员工

三、课程时长： 2—3天（每天6小时）

四、课程概要：

针对新晋升管理者的特点，课程从“角色认知”、“技能训练”、“个案处理”三个方面提出建议。促成新晋管理者知悉“我是谁，我要担任什么角色”，明确“我要干什么，需要哪些能力”，提醒“管理团队成员要对症下药”。

课程用讲授、案例分析、场景互动、技能演练的方式，使学员在积极、收获、愉快的氛围中，提升认知支点，清晰角色定位，提升管理技能，坚定工作信心。

五、课程提纲：（共三讲内容）

第一讲：角色认知（我是谁，我要担任什么角色）

1、新晋管理者“新”在哪里

2、普通员工与管理者的区别

3、新晋管理者的角色定位

（1）晋升米字定位

（2）“三长三者”定位

（3）职务分析书定位

（4）明茨伯格角色分配

4、重新审视自身的优势和短板（PDP、贝尔宾测试）

5、实现角色转变，快速进入角色

（1）劳模型的转变

（2）技术型的转变

（3）市场型的转变

（4）空降型的转变

第二讲：技能训练（我要干什么，需要哪些能力）

1、目标训练

（1）个人目标 团队目标 企业目标

（2）制定目标的工具（OKR）

（3）训练科目《建筑师》

2、思维训练（田军老师版权内容）

（1）“可视化领导力”思维轨迹（让思维看的见，摸的着）

（2）视觉可视化-流程可视化（让行为有目标，有成果）

（3）训练科目《谁之错》

3、沟通训练

（1）与上司沟通（保持PMA）

（2）与下属沟通（认可下属五渠道）

（3）跨部门沟通（壁垒和协作优先级）

（4）训练科目《信息流》

4、反授权训练

（1）不能让猴子骑在脖子上

（2）合理授权，防止反授权

（3）三种有效方法

（4）训练科目《精问句》

5、时间管理训练

（1）柯维象限与轻重缓急

（2）麦肯锡电梯法

（3）六点优先法

（4）训练科目《1分钟》

第三讲：对个案管理的建议（啥人都有，学会对症下药）

1、怎样管理“老熟人”

2、怎样管理“老油条”

3、怎样管理“老鼠屎”

4、怎样管理“老色鬼”

5、塑造自己的管理风格和团队文化

（此课程是田军老师精品课程，以上为课纲全部内容）