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精益生产与成本管控实战专家
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宋志军:精益IE工业工程实战改善技法研修班
2016-01-20 18591
对象
生产部、工程部、IE/PE/PIE工程师、品质部、开发设计部等企业各层管理人员及相关人士
目的
 打破常规,突破思维定势,全新接受现代工程师必备技能
内容
精益IE工业工程实战改善技法研修班 制造型企业(降成本、提效率)必修之课 主讲:宋志军(JIT精益生产、IE工业工程、成本控制、SMED等实战讲师) 【课程背景】: “美国值得向全世界夸耀的东西就是IE,美国之所以打赢第一次世界大战,又有打赢第二次世界的力量,就是因为美国有IE”。 -----美国质量管理权威•朱兰博士 “微利时代,企业赚一块钱是看别人的脸色,省一块钱是看自己的角色”; “模具是工业之母,工业工程是工业之父”。 ----全球最大制造工厂富士康科技集团总裁郭台铭 当今时代,您的企业是否面临如下难题: 1、“企业劳动力成本上升怎么办?” 2、“原材料及成品库存居高不下?” 3、“赶工加班已经成为家常便饭?” 4、“过程质量不稳定,波动很大?” 5、“员工流失率一发而不可收拾?” 面对如上企业运营中存在的种种难题,越来越多的企业将目光投向了IE技术,希望借助IE技术帮助企业渡过难关,然而“国内企业中从事IE技术的人员中80%以上都不是IE科班出身”这一严峻的现实,让我们这些国内前几批IE科班出身的研究生多了几份历史使命,“你们毕业后需要承担起深耕工业工程,传播工业工程的历史责任”,清华导师毕业前的教诲还在耳边回响。 本课程为在IE领域潜心钻研学习多年,实战十余年的IE专家进行讲授,引进大型外资企业成本的IE成功案例,采用体验式的教学方式,让学员边学边用,边思考边体验,最终达到知行合一,融会贯通的目的,培养出更多的中国本土IE精英。 【课程目的】:  打破常规,突破思维定势,全新接受现代工程师必备技能  协助企业进行系统优化,达到全员改善意识  诠释传统IE与现代IE工程师的职能  课程全程穿插大量生产现场改善DV视频  结合自身企业灵活掌握精益IE的改善技术  掌握生产现场的防错、防呆技术工具之运用  如何第一次将事情做对使效率、效益最大化 【适用对象】:生产部、工程部、IE/PE/PIE工程师、品质部、开发设计部等企业各层管理人员及相关人士 【培训时间】: 2天/12H 【课程大纲】: 第一讲、IE工程师如何读懂IE的精髓  IE的起源与在制造业中的应用  现代IE研究  IE的使命---高效生产  传统工业工程的特点  企业推行现代IE工程势在必行  IE 人员所必备的基本理念  IE 人员所必备的几个条件  浪费的形态:隐形的,视而不见的  制造工厂的八大浪费改善着眼点  浪费与企业出路思考:你的企业在过冬  案例说明:工厂常见的浪费同主要表现 第二讲、高效生产真与假—IE标准工时研究  何谓工时标准与标准工时  时间分析基础---经济动作分析  动作经济原则与三角形原理(螺栓活动)  经济动作与时间研究  测时计时方法  抽样统计方法  人机工程在IE中的应用  案例分析:别让标准工时影响了效率? 第三讲、标准工时构成、设定与分析  IE标准工时结构  操作时间  单位工时  Takt Time  观测时间(Observed Time)  评比(Rating)  正常时间(Normal Time)  时间衡量系统分析与应用  预定时间标准的分析  12项基本动作分析  方法时间衡量MTM  WF(Work Factor)  影响动作之因素  疲劳或休息宽放之订定  休息宽放时间定义  决定休息宽放时间应考虑因素  固定宽放时间  变动宽放时间 第四讲、活用IE工具手法-生产线均衡化生产 ◆ 生产车间布置的基本形式 ◆ 布置分析和改善 ◆ 人/机作业分析的意义 ◆ 人/机作业分析的应用范围 ◆ 人/机作业分析的改善方向  工作单元的柔性设计  单元制生产模式  搬运浪费分析和原则  改善搬运方式的着眼点  生产线平衡的定义 / 意义。  生产线平衡(现场演练:生产线平衡) ◆ 生产线平衡的计算方法 ◆ 生产线平衡的改善原则 ◆ 全员生产性维护(TPM) ◆ 快速切换---切换改善 ◆ 以样本推定稼动状态的方法 ◆ 案例讨论:某集团生产线平衡技术运用 第五讲、打破固化生产流程--现代IE之程序分析 ◆ 精益IE工程师在微利化时代的使命 ◆ 程序分析改善四原则ECRS ◆ 采用DV技术分析六大步骤 ◆ 以产品为中心的产品工艺分析 ◆ 以人为中心的作业流程分析 ◆ 联合作业分析----人机操作 ◆ IE案例分析-电子厂检测站1人5机分析 ◆ 作业流程分析的改善方向 ◆ 心理、照明、环境的观察与改善 ◆ 精益生产的发展过程及追求目标 ◆ 案例分享:十大防错原理在工作中应用 第六讲、学员自带企业问题及案例讨论 ◆ 某电子厂实际案例分析 ◆ 结合企业自身的改善点答疑 ◆ 总结与学员互动交流 学员与老师合影留念
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