中国版权登记保护中心保护作品，原创作者：周家栋

课程包含两门子课程：标准课程开发&精短课程开发，大纲一致，方法、工具、案例侧重点均不同

?  标准课程开发：3-5天

?  精短课程开发：2-4天

Part1 精准：以终为始，依需定题

n  看实例

n  学方法：

ü  课程开发的“有效”原则

ü  好课程的标准

ü  需求分析的常见方法

ü  如何确定教学目标

n  做任务

ü  选题卡

ü  目标卡

ü  需求卡

Part2 清晰：分类排序，结构搭建

n  看实例

n  学方法

ü  正向推理法-结构树法

ü  逆向归纳法-头脑风暴

ü  3种基础框架结构

ü  常见一线业务课程的框架搭建（视学员需求挑选讲解）

2  产品知识类

2  工作流程类

2  业务技能类

2  系统操作类

2  概念术语类

2  如何开展“晨夕会”式短培训

2  如何设计针对客户的产品宣讲类培训

2  视频培训的有效呈现

n  做任务

ü  头脑风暴法收集课程关键知识点

ü  结构树法进行模块分类并搭建课程顺序

Part3 丰富：内容填充，素材匹配

n  看实例

n  学方法

ü  素材选择与编辑

ü  文字类与多媒体素材

ü  素材加工

ü  建立素材库

ü  案例设计5步法

n  做任务

ü  填充课程素材，完善课程内容

ü  案例、例子、故事、声音、图片、视频加工编辑

Part4 重构：方法开发，科学流程

n  看实例

n  学方法

ü  教学套路设计

ü  五星教学法

ü  四步教学法

ü  教学方法匹配

ü  5种常见教学方法

n  做任务

ü  设计课程授课方法

Part5 交互：互动设计，认知体验

n  看实例

n  学方法

ü  互动项目设计

ü  7种互动方法

ü  体验参与设计

ü  如何增强学员参与感

ü  情景教学设计

n  做任务

ü  设计课程互动体验环节

Part6 有效：连接实践，应用评估

n  看实例

n  学方法

ü  如何设计测试

ü  如何设计情景练习

ü  知识类、技能类、态度类课程的不同评估方式

ü  如何利用“课程设计施工图”进行课程有效性的检验

n  做任务

ü  开篇案例设计

ü  应用练习设计

ü  课程设计有效性检验

Part7 形象：学员中心，聚焦呈现

n  看实例

n  学方法

ü  PPT呈现

ü  PPT高效设计技巧

ü  迅速让课件高大上的方法

ü  课程包的组成及设计方法

n  做任务

ü  设计PPT课件

ü  形成课程包