毛泽东的用人是一门炉火纯青的艺术，这些用人艺术充分体现了毛泽东本人的个人魅力和智慧，同时也体现了他的坚定的无产阶级立场和灵活的工作方法。中国实战红色管理创始人，中国红色管理研究院院长孙军正老师认为，毛泽东的用人艺术分为两大类：一类是对领导班子的配置、组合、调配、使用方面的艺术；一类是对人才个人使用方面的艺术。更进一步讲，毛泽东的用人艺术可以分为五个方面：整体布局，科学组合；选好一把手，带好一班人；不求完美，但求兼备；宽严相济，赏罚有度；不拘一格，量才使用。

1．整体布局，科学组合。毛泽东在用人艺术上，主要抓了两点，一是整体布局，二是科学组合。

毛泽东在用人上有一个科学的大局观，即总是全局在胸，总纲在手，根据运动或实践的总要求和总情况，在全力捉住主要矛盾、找准解决问题的总思路和总方案后，才考虑这种干部或人才的组合，以落实解决问题的思路和方法。所以，他的用人上的结合艺术是全局性和针对性的统一。

毛泽东用人上的结合艺术，还有组合上的科学性。这些被结合的人才都各有所长而同时也各有所缺，单打独斗无法取得最佳效果，甚至无法承担最基本的革命任务，但结合起来弱点可以互相制约、抵消，长处可以互相弥补和加强。

2．选好一把手，带好一班人。毛泽东用人特别注重一把手的作用，认为一把手的水平，决定整个领导班子的水平。因而，要选好一把手。在选好一把手的前提下，一把手要做好两件事：一是当好班长，二是弹好钢琴。

怎样选好班长呢，毛泽东认为选班长要坚持德才兼备，要主要考虑他能不能带领这个班去完成党交给的任务，所以，根据任务要求选班长，根据工作需要组班子，是毛泽东领导艺术和用人艺术的显著特征。同时，班长还必须是个心中有数的人，即一个明白人，对形势看得清，对任务吃得透，对工作中所遇到的困难有思想准备和清醒认识，遇事能拿出办法，独立地解决问题。除此之外，还要求班长具有团结干部和联系群众两大长处，只有这样才能团结一班人，完成党交给的任务。

对于怎样当好班长和弹好钢琴，毛泽东提出了一系列的方法原则，比如要互通情报，要调查研究，要遇事和大家商量等。而弹钢琴的工作方法实际上就是发挥领导班子每一个人的积极性，使大家都动起来，协调一致，唱响同一个曲子。毛泽东在这方面的用人艺术体现了他高超的工作艺术和革命智慧。

3．任人唯贤，德才兼备。毛泽东用人始终坚持正确的原则，同时又与实际情况密切结合，在坚持原则的前提下，采取灵活多样的方式方法。毛泽东用人的原则性主要体现在他的“德才兼备”的用人标准与“任人唯贤”的用人路线上。

毛泽东根据马克思主义经典作家关于干部问题的理论和中国传统文化的精华，明确提出我党的用人标准就是德才兼备，后来在德才兼备的基础上，加上了又红又专。毛泽东是这么说的，也是这么做的。在长期的革命斗争与建设实践中，毛泽东始终根据德才兼备的标准与任人唯贤的路线来选拔干部、培养干部、任用干部。但同时，毛泽东也有一定的灵活性。他的德才兼备的标准并不是求全责备的标准。毛泽东深知，金无足赤，人无完人，对于那些在德与才方面有些小问题但并不妨碍大局的人，他照样提拔重用。对于一些民主人士，毛泽东也是在原则性与灵活性结合的基础上，不计较这些人过去的得失，而重新重用。要做到用人所长，避其所短，需要领导者具备科学识人的眼光，具备因人制宜的方法，具备容人之短的气度。毛泽东就具备了这些素质。他能全方位、多角度地观察分析一个人，既看他的正面，也看他的反面；既了解他的长处，又掌握他的短处；既看他本身，又看他与周围事物的联系。

在因人制宜方面，毛泽东除了十分了解自己所用之人各方面的能力外，还十分了解其情绪、兴趣、气质、性格等心理状态，掌握这些人的心理特征的运动规律，十分了解所用之人的各方面特点。在布置任务时，毛泽东能充分考虑所用之人能否发挥其特长以及他们对所承担的任务的兴趣的大小，以便区别不同的对象，正确地使用人才，把人才安置在能够使其水平得以充分发挥的岗位上。

在容人之短方面，毛泽东确实堪称楷模。他能正视其短，区别对待，根据每个人不同的“短”而采取相应的对策，如对不影响长处发挥的短，他往往不去苛刻；对那些长处与短处相伴而生且有一定影响者，则大胆使用其长，同时帮助克服其短；对那些短处有明显的危害者，则首先帮助其克服缺点，在此基础上，再将其安排到能发挥其长处的位置上。与此同时，毛泽东在用人时，还能使人的长短各得其所。比如，在战争年代，有些人指挥作战水平不高，但在后勤方面却有较高的水平，毛泽东便及时将这些人调离作战岗位，让他们从事后勤工作。他挑选了许多军事干部从事政治工作也充分说明了这一点。

4．宽严相济，赏罚有度。毛泽东的用人艺术还充分表现在他宽严相济、赏罚有度的工作方法和用人方法方面。宽严相济是指宽严结合，宽得有度，严得合理。赏罚有度是指处罚和奖励都能目的明确，尺度合理。在对人的处理方面，组织处理从宽，思想批判从严；在对待人的关系上，亲者严疏者宽，对领导干部严，对一般干部宽；在原则问题上、路线问题上严，在一般问题上宽。
毛泽东不仅要求党组织的各级领导要严以律己，处处起模范带头作用，而且一生严以律己，率先垂范，他要求领导干部做到的他首先做到，毛泽东以自身的实际行动树立了宽严相济、严以律己的榜样。

在赏罚有度方面，毛泽东认为表扬人、批评人、奖励人、处罚人，都是为了总结经验接受教训，改进工作，不断进步，批评、处罚、表扬、奖励都不是目的，惩前毖后，治病救人，教育同志，做好工作，这才是目的。惩罚上、批评上，毛泽东同志反对一棍子打死人，主张和风细雨，以理服人，表扬和鼓励主要以精神激励为主，要求表扬要恰如其分，严实相符。毛泽东同志的这种用人艺术教育了一批人，挽救了一批人，鼓舞了一批人，培养了一批人，团结了一批人，为中国革命的成功奠定了人才基础。

5．不拘一格，量才使用。在用人上，毛泽东强调要尊重个性，解放个性，有共性也有个性，有相同的方面也有相异的方面。这是自然法则，也是马克思主义的法则。有些人怀疑中国共产党人不赞成发展个性，有人说我们忽视或压制个性，这是不对的。

认真研究毛泽东的用人实践，不难发现，就宏观而言，共同性与独特性的巧妙协调体现在：毛泽东用人既吸取古今中外用人之道的精华，既遵循马克思主义经典作家提出的基本原则，又强调中国革命与建设的实际情况，显示当代中国的气度与特色。就微观而言，共同性与独特性的巧妙结合体现在：毛泽东对所用之人，既有统一的要求标准，又强调每个人的性格特征与个性培养。

毛泽东是一个很有个性的伟人。在长期的革命斗争中，毛泽东磨练出一种坚强意志和顽强性格：特别倔强，我行我素，好斗好胜，从不怕事，从不服输，从不满足，从不畏难，不怕天，不怕地，敢想敢说敢干；敢于抛弃城市暴动，以农村包围城市；敢于拒绝划江而治，指挥百万大军过长江解放全中国；敢于亲赴重庆同蒋介石谈判，敢于战略上藐视帝国主义，敢于顶住“高天寒流”，敢于战胜艰难险阻，具有一种叛逆的性格和超凡的意志力量。他具有复杂的性格，既有革命家、政治家的宽阔胸怀，又有诗人的豪放激情；既有现实主义，又有浪漫主义。毛泽东从来不愿事事循规蹈矩，不愿束缚他的性格。

毛泽东的这种个性无疑对他的用人艺术产生了很大的影响。他用人不拘一格，量才使用，留下了许多佳话；他鼓励下属多思考，多发表有独创性的见解，使部属的聪明才智得到了充分的发挥；他提倡实事求是，一切从实际出发，号召广大干部作深入细致的调查，强调没有调查就没有发言权，严肃批评党内一些“左”倾教条主义，等等。这些都体现了共同性与独特性的巧妙协调。

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