客户：家长 地点：湖北省 - 武汉 时间：2011/12/2 0:00:00 儿子参加学校在外组织的为期三天的阳光少年活动，要回到学校汇报成果。我下午2点就赶到学校，他们还没回来，学校不让我们进去，只能在学校门前窄小的马路边等着。他们6个班分乘6辆车逐一回到学校，只见他们穿一身迷彩服，尽管不太合身，但统一的迷彩色穿上他们年轻的身上，还真让他们个个充满活力健康。 我站在一边，从第一辆车开始，就在搜寻儿子的身影。先回来的两辆车，有人问学生是哪班的，回答说是四班的，我眼立即睁大，逐一审视每个下车进入学校的同学，直到都进去了，不见儿子，我心生些许疑惑“难道儿子生病了？”，同时又自我安慰“这车可能仅仅坐了那一个四班的学生吧”。带着焦虑，翘首以待，时间过得真慢、真慢！其实也就几分钟时间，是心情在作怪。不一会，又回来两辆车，我掂起脚尖，象潜望镜一样将双眼伸出人群，仔细搜寻儿子的身影，目不转睛盯着车门口，盯着每一个下车的同学，“看到了”，当我发现儿子穿着精干但裤腿短半截的迷彩服，肩背书包，手提水桶，有说有笑和同学走下车时，我激动地叫出声来，担忧的心一下子放回肚子了。 同学们回到学校，先进入教室，放下背包及物品，然后以班为单位，列队在操场中集合，为家长及学校汇报此次阳光行动成果。 主席台边并排设有两张单人课桌，一位心理教育老师站上这两张课桌，煽情的音乐随即响起，阳光行动汇报表演开始了。伴着低沉、悲情的音乐，老师鼓动那三寸不烂之舌，开始了催人泪潸的导演（勇入承担责任、学会感恩）。他先是用激情的声音引导同学们积极举手参加领袖（领队，男女各一人）报名，同学们个个都高举着手，各班的军训教官走入队列，挑选了两名同学出列，走到队列前面，面向同学们站在中间。这时，我看到儿子被作为领袖跑出队列，笔挺挺地站在队列前，双手紧贴两腿，两眼平视全班，真象一名威严的小战士，我心里一阵激动。 老师首先讲了一些领袖的任务（具体听不清，音响效果不好），问领袖们能不能做到？敢不敢负责？每个领袖都大声说出“我愿意负责”，我本只想照点相片，但看到儿子能大胆走上领袖位置，我立即改为摄影，我要记录下这神圣一刻，只是由于有点远离队列（不能过近，影响整个活动），录下儿子说出的声音听不清。 然后，全体同学都听老师煽情讲说“领袖是要对全体负责，全班每一个人的错误都得要领袖来承担”，同时跟我们家长说“不要担心你们的孩子吃苦”，老师一阵激情讲说后，总教官下达口令“向左转、向后转、向右转、向后转”，全体同学动作做得比较好，没有东倒西歪的（看来军训还是练了几下），只是不够齐整。动作做完后，老师问各班教官在此轮动作中有多少出错的同学或动作慢的同学，他说有一个就得罚领袖跑一圈，这一轮下来，各班都报有30左右的人出错或慢，要领袖们围全体队列跑30圈（一圈有200米），老师即令全部领袖围队列跑步，领袖一边跑，老师一边煽情说“本不是领袖的错，可全班是一个集体，领袖管理不力，自然就导致错误发生，这是领袖必须承担的责任。作为领袖，只能承担，不能推脱！” 跑步过程中，老师不停地煽动年轻人的青春纯情，我发现好多同学都被感染了，尤其是女生，开始低头反思。跑了上十圈后，老师叫领袖们回到队列前站定，只见有的领袖开始喘气了，接着老师又讲些领袖应该做的事，应该负的责任，然后说“同学们是集体中的一员，也应为集体承担义务，不能让自己的错误导致集体受过，每个人要有责任感，要有集体荣誉感，要对集体负责”，同时老师也联系到家庭，煽情地说“父母任劳任怨为子女操劳，换回来的是子女的不耐烦甚至讨厌，有的子女居然指责父母这不好那不对，这是责任心的表现吗？”老师要每个同学反思自己，要感恩父母。伴着感恩的音乐，一些女学生开始噙满眼花，好多男生也低下头悔思。接下来，老师问同学们敢不敢承认错误，要同学们举手示意，在老师的鼓舌煽动下，同学们个个都举起了手，周围的妈妈们看到自己的孩子大胆地举起了承认错误的手，感动得眼眶都红了。老师继续发散情感，令领袖们去一一安慰同学们，只见儿子跑到两排男生队列前，用小拳头爱意地一一轻击他们的胸部，快速跑回到队列前立定，而他班的女领袖是一一和女生拥抱。有的男领袖与同学拥抱还互相击背，有的女领袖从一听到老师的煽情讲说后就一直咬牙噙泪。 接下，老师继续煽情导演，讲了好多责任方面的事，引导同学们学会承担自己犯的错误，学会理解父母含辛茹苦的养育之恩，学会感激老师循循善诱的教育之情，一番讲说，使得全体同学全部低下了着，女生们个个挂满泪花，周围的家长有的也泪不由已了。之后老师再次叫做一轮动作，再叫各班报出错该罚跑的圈数，尽管错误大减，老师仍令领袖们再跑，他说“只要有错，领袖就必须负责到底”，在跑步过程中，老师大声煽情说“同学们，你们就这样忍心让领袖为你们的一错再错而受罚吗？你们能忍心让你们的父母老师为你们的任性一次次伤神费力吗？”，伴着煽情的音乐，听着这煽情的话语，所有女生都开始淅淅抽泣。 领袖一边在跑，老师一边在继续发散他的感恩情怀，从他的声音中已经听到他自己也被同学们的纯真打动，他的声音中已经充满了多情泪光。领袖们跑完重回队列立定后，老师问同学们愿不愿意替领袖承担责任和处罚，同学们齐刷刷地举起了手，老师引导领袖们说“该领袖负责的，别人想分担也不能，这是领袖的职责所在，请各位领袖主动走向同学们，感谢同学的理解，走上前去一一将同学的手放下”。 儿子这次是走到同学面前，一一和同学握手，将同学们高举的手放下，走到中间时，一名同学硬是不放下手，儿子和他聊了几句，安慰半抱了一下，持续半分多钟的手，终于被儿子按下来了。同学是动真情了！ 感恩的心的音乐伴着歌声一直在响着，老师继续用高昂和激动的话语说学校老师一切教育都是希望同学们健康快乐幸福成长，引导同学们学会感激父母、感激老师。他请各班的班主任老师到队列前与领袖一起面对同学们，讲出肺腑之言，也请家长们走入同学，让同学和家长互诉衷肠，一声“解散”，只见家长们急切走入队列，同学们一一和家长拥抱，甚至扑向家长哭泣。在这曲感恩的心的音乐大肆渲染下，整个气场充满和谐温情激动，家长们早已泪潸衣襟，有的甚至抽泣不止，我也受此感染，眼眶酸楚酸楚。 整个活动持续了2个小时，同学们足足站了2个小时，没一个走动，没一个晃动，更没一个倒下，了不起的同学们！活动回来后，儿子真的变化了：言语多，找着父母说话，态度也温和了些，还要我们去看老人。但愿这种效果能持续久远。