学习收获和感言：第二次见到苏老师，感觉依然那么亲切，与学员友好互动，全力分享，没有一丝的架子，课程从问题引入，细细品味，不仅教我们怎么来设计课程，其实课程本身就是很多教学方法的应用，我的不一样收获是：苏老师为我专门在中午休息开了一次小灶，帮我分析在授课中一直存在的一个困惑，并给与解决方案，真的是太感动了。
“531”计划表
课程名称 | 5项收获 | 3项运用 | 1项行动 |
问题树课程开发模型 | 1， 启发式教学应用 2， 视觉图应用 3， 课程开发三部曲 4， 如何找到主题 5， 应用鱼骨图分析和找方案 | 1， 启发式教学应用 2， 视觉图应用 3， 应用鱼骨图分析和找方案 | 应用鱼骨图分析和找方案 |
行动计划表
课程名称 | 行动项目 | 计划具体内容 | 开始 时间 | 检查人 | 追踪 情况 | 备注 |
问题树课程开发模型 | 应用鱼骨图分析和找方案 | 1， 继续结合苏老师的书与课程来复习 2， 根据以前培训过企业情况再来演练分析 3， 在本月新客户的内训上进行应用 | 2012.11.1 | 蒋观庆 、 |
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