中美学生教育的差异

    从对待学业上来说，美国人显然要晚熟。大多数美国人，大学毕业前一个月，才开始正式担心工作问题。虽然有career fair，但毕业前就填简历查攻略遴选公司的还是少数

    有些学生，会在毕业前一年开始找工作。他们的成绩一般很优秀。但以我们学校为例，大部分人的GPA达不到3.0，3.3就算很好了（PSU好歹还是排名前50的学校，而美国有3000所大学）。提前找工作的学生，大概占GPA非常优秀学生的10%。

 　　而美国人即使GPA再好，也绝不会在高中思考工作问题。（极差倒有可能，因为不上大学了）

  　国内不必说大学生了，高中生再挑志愿挑专业的时候，被灌输的恐怕也是“这个学校/专业好就业”了吧。在这方面，中国的学生有明确的学习目的和动机，很早清楚了考试分数的统治地位，并在学习中不断以这些风向标为指导，让自己遵照法度（没有规矩不成方圆嘛）地始终处在跑道中，顺利踏上独木桥。

　　从技能型知识的学习上，中国学生也早熟。一个被反复引证的例子：中国学生到了美国，数学甚至秒杀教授。确实如此，美国孩子和家长见了中国孩子，都竖拇指赞叹“聪明！”

　　中国学生哪里晚熟呢？还说数学。一个中国的中学生，解题能力可以超过美国大学生了。如果你想跳级，也许会被拒绝。因为他们认为你擅长的是中国学校教的“算术技巧”，而非美国学校教的“数学思想”。他们认为，聪明与智慧，是有区别的。

　　美国学者关于这两者的看法：

　　聪明的孩子        智慧的学生

　　1. 能够知道答案      1. 能够提出问题
　　2. 带着兴趣去听      2. 表达有力的观点
　　3. 能理解别人的意思  3. 能概括抽象的东西
　　4. 能抓住要领        4. 能演绎推理
　　5. 完成作业          5. 寻找课题
　　6. 乐于接受          6. 长于出击
　　7. 吸收知识          7. 运用知识
　　8. 善于操作          8. 善于发明
　　9. 长于记忆          9. 长于猜想
　　10. 喜欢自己学习     10. 善于反思、反省