发现在开展安全生产常识教育培训时，不注重教育培训效果，只关心参训人数，注重完成任务、拍照片，让群众感觉不实惠。由此，安全教育培训要重“五性”，方能达目的、见成效。

　　一是要有时效性。针对群众的季节习惯，在什么季节干什么事规律，季节不同培训的内容也要相应调整，选择针对与受训人员有关联的内容进行培训。

　　二是要有实用性，群众最关注的是身边容易看到的、经常发生的、常常忽略的、时常出错的居家生活安全常识，培训时应该把真实的事故案例与血的教训有机结合，通过以案说法的方式展现给群众。

　　三是要有互动性，每一次教育培训，都要让受训者难以忘记，开展问答，答对有奖(奖品可以是安全生产常识画册、读本)，提高听众兴趣、寓教于乐，不失为上之上策也。

　　四是要有技能性，通过现场实物演示、把平时群众不易见到的安全防范器物，展示给大家，教会使用方法，设置动手环节，让群众亲自感受到通过受训可以增长知识，提高安全防范能力的浓厚兴趣。

　　五是要有科学常识性，基层农村历来信息闭塞，加之群众文化水平有限，日常生活中的安全常识、安全习惯均由道听途说得来，其中不乏过时理论，有的甚至是伪科学，我们结合创建安全社区通过教育培训，传播新知识、新理念、新器具充分运用现代化多媒体设备，精心制作课件，通过声、像、图、文等方式，给受众留下深刻的印象，从而有效的提高群众安全常识知晓率。

　　总之，我们只有严格群众安全教育培训的“五性”，方能吸引更多的公众参与，使公众受益，进而满足政府和企业的社会责任要求，促进基层安全生产形势稳定好转，不但可以提升社区的服务水平，同时还可以帮助提升社区的社会形象。达到建设安全社区，整合社区资源，强化社区功能，开展安全促进活动，推广安全文化和安全科技知识，提高社区全员安全意识和防范能力之目的。