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贾悦:《人人都要懂的九种个性——九型人格通俗版解读》书籍连载
2016-01-20 47694

《人人都要懂的九种个性——九型人格通俗版解读》

 

作者简介

贾   悦

北京大学理学学士、心理学专业,中国科学院心理研究所硕士、人力资源专业。

依托坚实的心理学专业功底,矢志于九种个性的科学化研究,在多年学习与教育培训中,对九种个性进行了广泛深入的探讨,形成了有别于他人的、独特的关于九种个性的认识体系。

近年来,先后在全国各地成功进行了很多场九种个性的专题讲座,其授课特点是坚持理论与实践的有机结合,既善于理论阐述的掌控,又注重实战操作的讲授。教学中,既强调学员的参与,又突出学员的提升;在广大学员中产生了广泛影响,为九种个性学说的科学化、规范化发展发挥了无可替代的作用。

丁文浩

工商管理硕士,具有汉语言文学、人力资源管理、职业生涯规划、逻辑学、阅读与写作、主持与策划等广博的知识背景。

从事教育工作近三十年,在从基础教育到高等教育、从公立教育到民办教育、从学校到企业、从教师到高层管理以及公务员培训和教育、情感咨询的职业经历中,形成了涉猎广泛、底蕴深厚、思想深刻的特点;立足于多年的潜心研究,在对九种个性的探究与培训中,注重将深刻的感悟和独到的见解与生活、学习和工作相结合,善于通过优化思维方式突出九种个性的应用性与提升性。

 

 

 

 

自序

我们不得不承认,在经济社会飞速发展的今天,心理焦虑已经成为较为普遍的心理现象。造成这种焦虑的原因很多,也涉及不同层面的各种因素,但就个体而言,我们每一个人是否能够使自己的焦虑得到缓解或消除,进而真正实现人们常说的所谓心态平和呢?

在日常生活、学习和工作中,我们耳熟能详的一句话是“胜人者力,胜己者强”。为什么说能够战胜自己的人是真正的强者?因为战胜自己的前提必须是真正的了解自己、认识自己和改变自己,这样才能不断丰富与完善自己。同样的道理,当我们想把自己的心态调整到平和稳定的状态的时候,当我们想让自己的适应力和竞争力达到更高程度的时候,我们必须解决的问题是“我是谁”和“他是谁”。

九种个性就是打开这一问题的钥匙,我们每个人都可以借助九种个性来解决“我是谁”和“他是谁”的问题。

当这个这个问题得到解决以后,我们会发现,以往困扰我们的许多问题也都悄然而释了。有的家长很疑惑,为什么在同一个幼儿园、同一个中小学长大的两个孩子,几年后的差异竟然会那么大?一对夫妻,在单位中都是大家公认的好人,可是在家庭中却总是争吵不休,为什么?一个部门中,两个年轻人的学历、能力和业绩,乃至背景以及人际关系等等方面几乎没有什么差异,但其中一个年轻人却能够脱颖而出,为什么?职场中类似的困惑就更多了,为什么领导总是不喜欢你?为什么你能力不错也很敬业却总是难以成功?为什么有的人总是处理不好同事间的关系?

不妨学习一下九种个性吧,学习会使你将豁然开朗。

九种个性不是深不可测的玄学,而是可以掌握的行之有效的了解自己和认识他人的认知方法;九种个性不是研究者特有的专利,更是普通人可以很好地进行心理调节的杠杆;九种个性不是单一地局限于自我认知的范畴,更是管理者在沟通、协调层面构建管理体系的工具。

当然,九种个性不是灵丹妙药,不能解决所有问题。但是,它所揭示的最简单的道理却让人们受益匪浅。当我们在真正意义上认识了自己的时候,才能实现有效的自我调整和自我完善;当我们在真正意义上认识了别人的时候,才能实现更好地与他人相处;当我们在真正意义上解决了“我是谁”和“他是谁”的问题的时候,才能实现卓有成效的教育、引导和管理。

痛则不通,通则不痛。

只有舍得才能获得,只有看破才能突破;

只有付出才能杰出,只有磨练才能老练。

与人为善,与己为善。

 

目录

第一篇识人识己的九种个性

我到底是个什么样的人?我周围都是什么样的人?

有没有可以尽快完善自己的有效办法?有没有简单便捷地识别他人的办法?

闪烁着智慧光芒的《九种个性》将助你一臂之力!

第一章九种个性的历史与发展

1.1九种个性在国外的脚步

1.2九种个性在中国的兴起

1.3前景广阔的九种个性

第二章与九种个性相关的心理学常识——个性与气质、性格

2.1无法回避的个性

2.2各具特色的气质

2.3左右命运的性格

第三章九种个性是怎样形成的

3.1神奇的九种个性结构图

3.2那样的你与这样的你——核心个性与社会个性

3.3你为什么是那样的——核心个性成因

3.4你为什么是这样的——社会个性成因

第二篇看看现实中的人——九种个性的识别

不同个性的人在生活和工作中会有不同的表现,而这些不同的表现,往往是不同个性驱使下的自然性展露。通过对不同个性的感性识别,有助于我们不仅仅能够深入认识自己,也能够更深刻地认识别人。

第四章以小见大——小故事所反映的九种个性

4.1可爱孩子趣事多

4.2幼儿园里的真实场景

4.3听其言,看个性——幼儿教师测评前自述

第五章 你的核心个性是怎样形成的——话说童年

5.1童年环境与核心个性的形成

5.2不同核心个性的童年烙印

5.3影响核心个性形成的典型例子

第六章 告诉你最通俗的九种个性

6.1九种个性的不同特征

6.2九种个性的具体分类

6.3九种个性的命名

第三篇科学解读九种个性

《九种个性》是经验的总结,是长时间积累传承而来的关于人类自我认知的知识结晶。借助科学的方法,对真实的故事和真实的自述进行科学的分析,从而验证《九种个性》对人的个性的分类是否科学,是《九种个性》科学化的必由之路。我们的做法是借助心理测评的方法探索《九种个性》识别的科学性。

第七章 九种个性的测评方法

7.1个性测评与因素分析法

7.2编制九种个性测评问卷

7.3 九种个性测评问卷的质量评估

第八章 判断自己的个性类型——九种个性测评分数解释

8.1除了自己,你还会像谁呢?——九种个性的翼型

8.2怎样使自己更优秀——九种个性的整合与疏离

8.3鉴别你是谁、他是谁——九种个性测评分数求和的经验公式

第九章 九种个性之间的区别

9.1一眼洞穿——不同个性区别的关键点

9.2不同个性的最终确认

第四篇万变不离其宗——九种个性变化规律分析

作为自我认知、自我完善的有效途径与方法,在总结和发现其规律的基础上,会使我们借助《九种个性》与周围各种各样的人游刃有余地相处,进而实现知彼知己百战不殆。

第十章九种个性与自我调控系统

10.1九种个性自我调控系统的概念

10.2九种个性自我调控系统的形成

10.3九种个性各类型的自我图式

第十一章  人人都能扬长避短——九种个性的整合与疏离

11.1找到左右你情绪原因——九种个性的整合与疏离解说

11.2不同个性的调整方法——九种个性的整合与疏离规律

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