启动
注意
自我介绍
破冰活动
匡定规则
课中——平地惊雷
案例:陈大雷名字的来历分析
课 中
开心开眼开窍
激发学员参与技法
课中控场
互动气氛营造—“动”的逻辑性与发散性思维
破解方法
没有不对,只有不同,不同角度,不同立场
课中禁忌
不评判
不攻击
不与学员打擂台
不要突然走近学员
不要用手指或者教鞭指点学员