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安新强:绩效辅导和激励
2016-01-20 46837

绩效辅导和激励

【培训师】:安新强

【时间】:2天

【课程大纲】:

第一天:绩效辅导

第一章:全面认知理解绩效辅导与绩效管理 

1.什么是绩效辅导与绩效管理? 
2.绩效辅导的流程是什么? 
3.为什么要进行绩效辅导? 
4.何时需要绩效辅导? 
5、为什么员工的表现不尽如人意? 
6、绩效辅导与绩效管理如何帮助企业增加竞争优势? 

第二章  正确掌握绩效辅导中的考核流程 

1、 绩效辅导中的考核的大流程 
2、 绩效辅导中的考核的小流程 

第三章  绩效辅导中的考核的“四个模块” 

1.绩效辅导中考核的“四个模块”是什么 
2.怎样运用“四个模块” 

第四章  如何在绩效辅导中进行有效反馈 

1.什么是有效反馈 
2.有效反馈的方法是什么 

第五章 训练绩效辅导的技术 

(一)辅导下属的态度 
1、调整信念 
2、引导价值观 
3、审视现状 
(二)辅导下属的情绪 
1、剥离情绪 
第一步:接受 
第二步:分享 
第三步:肯定 
2、处理事情 
第一步:理清目标 
第二步:反映真相 
第三步:迁善心态 
第四步:鼓励行动 
(三)辅导下属的行为 
1、责任心 
2、合作 
3、进取 
4、学习 
5、问题分析 
6、执行 
7、感恩 
(四)辅导下属目标管理的SMART方法 
1. 绩效过程管理工具1---SMART 
2.绩效过程管理工具2—5W2H 
3.绩效过程管理工具3:PDCA循环 

第六章  如何在绩效考评中进行技能评估 

1、 技能评估的目的 
2、 技能的分类   
3、 用定量的方法评估硬技能 
4、 用定性的方法评估软技能 

第七章  正确利用绩效辅导中的考评结果 

1、 如何应对绩效考评的四种结果 
2、 正确运用三种评估结论 
3、辅导中纠正员工错误的技巧——“五分钟黄金法”

第二天:绩效激励  

第八讲:如何用心理解绩效激励

1、什么是绩效激励
思考:激励主要解决哪三大问题
2、用心理解激励
案例研讨:画饼有术
3、激励要充分注重本土文化特色
分享:建立良好的员工心理环境
互动:全面激励体系都有哪些

第九讲:用激励理论的原理去激励下属

1、马斯洛的需求层次理论
测验表一:对号入座
2、赫茨伯格的双因素理论
测验表二:激励因素、保健因素区分
分享:多种激励形式的组合能实现员工满意
3、公平理论
案例分析:从分发压岁钱看公平理论
4、强化理论
互动:惩罚与强化是什么关系?
5、X和Y理论
6、期望理论
分享:运用期望值调动员工的热情

第十讲:要骂骂得狠,要收收得妙—有效激励员工的12个技巧

1、金钱不是万能的,没有钱是万万不能的
2、愿景感召
3、文化统领
4、树立适当的目标
5、充分理解尊重员工
6、精神激励效果更佳
检测表三:精神激励你做了吗?
7、情感是激励的良方
现场演练:请你感动下属一把
分享:将员工当成大人物待
8、以实现自我价值为诱因
9、提升领导者的人格魅力
分享:时刻向员工传递好消息
10、没有压力没有动力
思考:如何将激励与约束相结合
11、要骂骂得狠,要收收得妙
现场演练:如何说出让下属有劲的话
12、有效激励要独创自己的一招
现场演练:三分钟掌握激励技巧
现场演练:如何有效的激励你的团队

第十一讲:绩效激励案例实战分析

1、小李在工作中受了打击,请你设计激励方案
2、大业公司士气低落怎样激励?
3、张主管职业生涯出现的困惑请你为他出几招?
案例分析:依据企业现状编写的三个实战案例
分组演练:设计适合本企业员工的最佳激励方案

第十二讲:成功的企业是如何有效激励员工的

1、中石油:榜样的力量是无穷的
2、福特:让金钱转起来
3、松下:激励员工有技巧
4、东芝:情感激励有特效
5、万科:构建有效的激励体系
6、中国人寿:精神激励每个人
分享:本企业成功激励员工的真实故事

第十三讲:激励、激励、激励——人人都需要激励

1、激励别人的人首先要激励自己
分享:知、能、愿
2、上司也需要激励
现场演练:上司激励如是说---
3、激励是一门艺术
分享:爱你的员工吧,他们会百倍爱你的企业

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