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思维导图(mindmap、心智图、脑图)提升应用 【课程目标】 学习思维导图(mindmap、心智图、脑图)软件应用、绘制方法 【课程受众】 记忆力不好,效率需改善,考试成绩不理想的所有人群 【课程大
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思维导图/心智图 基础应用 【课程目标】学习思维导图基础原理、应用原则、绘制方法 【课程受众】记忆力不好,效率需改善,考试成绩不理想的所有人群 【课程大纲】 初级培训——入门篇 1、思维导图发展 2、
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《教师思维导图应用魔方》 培 训 大 纲 一、个人能量与社会趋势 1、个人经历 2、未来趋势 (社会、学校、个人) 二、寻找优化学习的武器 1、对学生的期望——学习方法、学习方向 2、寻找学习武器——
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产品创新思维与管理 课程内容介绍 产品创新基础认识;创新思维模型学习;思维导图应用呈现;产品创新管理应用; 第一天: 产品创新基础——思维创新根源 【第一单元】:回归自我——思路决定出
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第一天内容:课程内容介绍  思考:影响我们进步的因素?  金字塔原理  金字塔技法 【第一单元】:回归自我,理清思路(0.5小时) &#
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一、【培训对象】: 企业高层经理;企业中层管理者;企事业单位的主管、以及希望找寻生命价值的个人; 二、【课程目的】: 目标是在一定时期内活动的期望成果,是组织和个人使命在一定时期内的具体化,BSC平
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前言:思维导图的效果 一、思维导图由来 1、托尼.巴赞(东尼.博赞) 2、古往今来最聪明的人——达芬奇 二、发散式的世界 1、物质的组成 2、周围的物质 3、物质发散性 三、大脑构造与思维导图原理 1
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【课程内容】: 第○章 TS16949/ISO9001/ISO14001/OHSAS18001标准学习 第一章 内审概述 一、质量审核基本概念: 二、质量审核的目的 三、质量审核的时机:定期与不定期两
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课程内容 案例:这样的文化? 第一章 什么是企业文化 一、企业文化 二、企业文化的内涵 第二章 企业文化建设的重要意义 第三章 企业文化的作用 第四章 如何营造企业文化 一、企业文化的形成过程 二、企
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课程章节 主 要 内 容 01. 自我评估: 区分我们是一流、二流、三流的企业?修养层次是高、中、低层次? 02. 5S的起源 日本家庭的一种习惯延伸到企业,从2S到5S演变; 03. 5S的发展 从
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