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盖烈夫:管理者要学学“四块糖效应”
2016-01-20 42496
管理者要学学“四块糖效应” 员工如果犯了错误或者违反了规定,您一定要批评或者惩罚吗?是的,该批评的一定要批评,该惩罚的也一定要惩罚,因为这是教育员工,目的是让员工在批评或惩罚中接受教训改正错误,不再犯同样的错误。但是,您是否想到了把批评变成表扬,把惩罚变成奖励?是否想到了批评或者惩罚不是目的,教育才是目的。在这里给您提供一个教育家陶行知的故事,也许对您会有一定的启发。咱们权且把它叫做“四块糖效应”。 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生拿砖头要砸向另一位男同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。之后,陶行知了解到,是因为另一位男同学欺负女同学,所以那个男生便拿起砖头打抱不平。当陶校长回到办公室时,那男孩已经等在那里了。 这时,陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”
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